预习――从一年级抓起，是非常有必要的。
古人云:“凡事预则立，不预则废。”预习是一种很好的学习方法。它是指学生对要讲的课事先进行自学准备，做到心中有数，以达到更好的学习效果，并且同时提高学生的学习能力，养成自学的好习惯。
那么如何指导一年级孩子预习呢？
1.纠正一种认识。提前预习不是把孩子送到课外补习班去先上一遍。这样他们依然是被动接受，并未发挥孩子主动学习的能力，这不是真正的预习。
2.一年级孩子预习，家长可以先指导孩子先读读课文，圈圈不认识的生字，并想办法提前认识这些字，给生字注注拼音。
3.让孩子看看课后的问题。问题不一定要解答，但可以借着问题去了解课文故事内容。
4.引导孩子学会发现读后有没有不明白的地方，说说自己的疑惑。
5.如果读到文中出现的人或事，家长还可以跟自己的孩子一起查查跟他们相关的资料，大大扩大学习的知识面。
这样预习，并非上课。我相信孩子通过预习，读课文内容已经理解的有百分之八九十了，孩子们在学习中也有成就感，也会增加学习的兴趣，而且与老师的上课内容不重复，孩子们的学习也不会厌烦。通过长期的课前预习，孩子也养成自主学习的好习惯，而掌握预习这种学习方法则会让孩子受益终身。
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