泉州劉老師
隨著疫情好轉，相信不久就要開學了，開學第一課我會這樣做：
首先，學生的安全健康是首要的，老師在學生入校前就要對教室進行打掃消毒。開學第一課先跟學生說一些“疫情防控知識和要求”：要求學生每天戴口罩上課，勤洗手，下課不要聚眾玩耍，如身體不適一定要第一時間告知老師，不可瞞報。
其次，我會用我自己做的“疫情下的中國人民”PPT
（1）先給孩子普及一下中國歷史以來的“災難”，如“非典”、“唐山大地震”。
（2）再和孩子講一講這次疫情給中國帶來的損失，讓孩子體會到我們和祖國是不可分割的。
（3）然後我會出示一些自己收集的醫護人員為抗擊疫情做出犧牲的片段和照片，讓孩子們感受中國人民的偉大。
（4）最後，細講鍾南山、李文娟等一些為此次疫情做出巨大貢獻的人，對孩子進行一次深入的愛國教育，讓他們在情境中受到精神的洗禮，對這些為國家付出的人能懷有感恩之心，對祖國能有更深的烙印。
最後，我要對學生在家線上學習情況進行一次摸底考試，清楚地瞭解每個孩子對知識的掌握情況，然後“因材施教”，根據不同學生的掌握情況採取不一樣的教學措施。同時，組織一個小型是討論會，就接下來如何教學學生也可以提出自己的意見或建議，師生互動，有效提高教學效率。
漁舟唱晚country
雖然，我們闊別學校的時間有點長，尤其是初三、高三，還面臨升學任務，但我認為開學第一節課並不急於給學生講授知識。而應該先來一節人生觀、世界觀、價值觀教育。如果是我，我會從以下幾個方面來上開學第一節課:
第一，要給他們進行愛國教育。沒有國就沒有家，任何時候，國家都應該在我們心中最重要的位置，對國家應有敬畏之情。當國家有難時，任何一個人都不可能置身事外。就像這次疫情，讓我們看到了人間大愛，看到了令人沸騰的赤子之心。義無反顧的醫護人員，不計報酬的志願者，盡職守責的基層幹部，舟車勞頓的科學家，還有聽從號召的全國人民……我國疫情能較快的得到比較好的控制，難道不是這些愛國人士團結奮鬥的結果嗎？當國家有難時，愛國主義就是一面旗幟，就是一種戰鬥的力量，所以對學生進行愛國教育刻不容緩。
第二，樹立正確的偶像觀。疫情來了，有的人逃離，有的人逆行。有些人出國避難，而鍾南山院士一面勸說大家沒事不要去武漢，一面自己逆行前去武漢查看疫情。誰是英雄？誰是偶像？不言而喻！還有那些支援武漢的醫護人員，有的人把生命定格在了武漢！……我們的偶像不該是那些領著天價片酬有汙點的人，而是那些無私奉獻、兢兢業業的人！讓我們樹立正確的榜樣，向他們學習！
第三，生命教育。生命是鮮活的，偉大的。但有時又是多麼的脆弱，多麼的渺小，多麼的無能為力。現在疫情肆虐全球，不知有多少人生活在水深火熱之中。所以，讓我們尊重生命，熱愛生命。不管是人類，是動物，還是花草，他們的生命都是有價值的！黑格爾說過存在的就是合理的，自然界的每一個生命都有其存在的合理性。所以，讓我們善待生命。
第四，防疫知識普及。1.勤洗手，正確洗手。2.出門帶口罩，正確帶口罩。3.勤通風，正確通風。4.少聚集，時刻要有防備意識。5.多運動，增強免疫力。6.養成合理的作息習慣。……
平凡之聲
生命誠可貴，健康價更高。
開學第一課，當然要不容置疑地、仔仔細細、認認真真地講一講“新冠疫情的防控”問題。戴好口罩、勤洗手、分座吃飯、保持安全距離，對這些防控措施的提醒必不可少，對出現發熱、腹瀉等常規症狀的應對辦法也要及時地告訴學生，避免恐慌，嚴防傳染，保護師生健康安全。
疫情防控講明白了，就該講學習了。
學生一連幾個月在家，網上學習，有一定的效果，但差強人意，還有許多需要彌補的東西。怎麼辦呢？應該查漏補缺。
怎麼查漏補缺？不妨根據各個知識點設計一些小測試，瞭解每一個學生對各個知識點的掌握情況，而後針對不同學生“因材施教”，查漏補缺，儘量使學生達到繼續教學的基礎要求。
查漏補缺，做好網上授課與學校教學銜接以後，順理成章，水到渠成，就可以繼續進行教學了。
總之，開學第一課，先要做好疫情防控工作，而後查漏補缺，做好網上教學與學校教學的銜接 ，進而開展繼續教育教學工作。
