“三排查三清零”,神木各部門在行動!

“三排查三清零”,神木各部門在行動!
“三排查三清零”,神木各部門在行動!

市人社局

“三排查三清零”百日衝刺工作開展以來,市人社局高度重視,抓早動快,主要領導親自掛牌督戰指揮,精英力量分組包鎮街開展普查整改工作,打出五個精準“組合拳”,有力推進排查清零工作落實落細,以決戰決勝姿態,抓緊抓實就業創業脫貧攻堅各項工作。

排查目標精準

今年以來,市人社局緊緊圍繞“有就業意願的貧困勞動力家庭至少有一人實現就業”這一目標,持續加大公益性崗位安置、技能培訓提升、轉移就業增收、帶貧企業吸納就業、社保補貼穩崗等扶貧措施的力度,全面開展線上招聘會等公共就業服務活動,拓寬貧困勞動力的就業渠道,對於重點幫扶對象,開展“一對一”的精準幫扶,按照貧困勞動力的意願提供就業服務、推薦就業崗位,形成了就業扶貧質量鞏固提升的長效機制,實現了有勞動能力有就業意願的零就業家庭全面“清零”的目標。

排查方案精準

市人社部門重點關注工作中的短板漏項制定了《神木市人社局“三排查三清零”工作實施方案》,明確了工作內容、排查方法和有關要求,為全面開展好工作指明瞭方向。

排查動員精準

為了全面摸清就業扶貧存在的短板漏項,確保實現“村村過硬、戶戶過硬、人人過硬”的要求。市人社部門儘早安排、提前部署,於4月3日召開了“三排查三清零”普查整改工作動員會,會上再次明確了此次普查整改的工作內容,夯實了每名普查員的工作責任,詳細培訓了入戶普查的方式方法和普查信息表格的填寫以及就業扶貧政策的解釋,為開展好普查整改工作奠定了堅實的基礎。

排查隊伍精準

為了提高工作效率,做好做實“三排查三清零”工作,市人社部門充分調動系統內三十多名精英力量,分為十個普查整改小組,針對我市就業扶貧臺賬信息系統裡3953戶、7545名貧困勞動力,施行分組包鎮街進村入戶的方式開展普查整改工作,通過開展“地毯式”的普查整改,更新了貧困勞動力的電話信息、就業創業信息、培訓意願和參加養老保險情況等,同時要求各小組要堅持目標導向、問題導向,本著邊排查邊整改的原則,能整改的要立行立改,把就業創業脫貧工作落到實處。

系統臺賬精準

據瞭解,通過開展“三排查三清零”工作,市人社部門已經全面掌握了每個貧困勞動力的基本信息、就業創業情況、培訓意願等內容,並責成專人及時將信息錄入了就業扶貧臺帳信息系統,共計補正更新貧困勞動力的就業創業信息983條,做到了賬賬相符、賬實相符的要求,得到了省級人社部門的肯定和支持。

市教體局

今年以來,市教體局緊緊圍繞“兩不愁三保障”、義務教育有保障目標,狠抓政策落實、問題整改、機制建立,實現脫貧任務、整改任務、漏點短板“三清零”,確保高質量完成教育脫貧攻堅各項任務。

狠抓政策落實 完成脫貧任務

開展控輟保學排查。對基層各鎮街、義務教育學校紮實開展適齡少年兒童入學、建檔立卡戶子女義務教育有保障認定排查核查,精準掌握每一戶建檔立卡貧困家庭學生、適齡少年兒童、殘疾留守兒童的就讀情況;更新隨班就讀殘疾少年兒童檔案,確保殘疾適齡學生入學應入盡入;完善“送教上門”殘疾少年兒童送教方案,做到每月“送教上門”不少於2次,每次不少於2個課時。

開展教育資助排查。對照教育扶貧資助政策標準,對全市現有2174名建檔立卡學生逐人逐戶進行詳細排查,核實核准每一名受助對象,確保所有符合條件的學生“應享盡享,應助盡助,應扶盡扶”。

開展《關於打贏脫貧攻堅戰三年行動的指導意見》明確的各項任務的排查。進一步完善控輟保學動態監測機制,落實“兩冊四書六表”制、月報季評制等控輟保學制度以及精準資助、精準幫扶等教育扶貧政策;加快推進教師交流輪崗、義務教育薄弱學校改造等項目,確保5月底前完成三年行動指導意見確定的目標任務。

狠抓問題整改 提升脫貧質量

各級反饋問題梳理整改。持續深入、舉一反三開展排查,認真剖析研判,建立整改臺賬、清單,制定科學有針對性的整改措施,規定整改時限和整改責任人,確保5月底前全面整改到位。

自查存在問題整改。進一步完善建檔立卡學生信息庫,精準識別、採集、彙總建檔立卡學生就讀情況、資助情況,及時更新就讀學段、年級、學校等信息,做到建檔立卡學生信息同陝西省教育精準資助信息平臺數據相一致。

狠抓機制建立 鞏固脫貧成效

針對排查出的問題短板,建立防返貧致貧監測預警機制,規範教育脫貧檔案資料管理,嚴格教育脫貧目標責任考核,深化教育脫貧督查問責機制,確保全部整改完成,實現漏點短板銷號清零。

加強政治學習工作機制。建立健全學習制度,加強學習督查管理,形成全面系統學習習近平總書記扶貧工作重要論述和重要指示批示精神以及上級脫貧攻堅新政策、新要求、新部署,行業教育扶貧資助政策、重要會議文件精神的行動自覺。

健全控輟保學工作機制。全面貫徹落實《義務教育法》和各級教育主管部門控輟保學文件精神,堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟,確保所有適齡少年兒童都能接受義務教育。

完善學生資助工作管理機制。嚴格按照各類資助文件精神,完善學生資助工作流程,確保各類資助金“陽光”規範運行。(馬瑞)

編 輯:賀佳

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