女兒小學一年級,做題總是粗心,如抄錯題,看錯數的,可這樣解決

一年級兒童有一個記憶特點,需要家長格外引起注意,我給起了個名稱——第一印象記憶點。即孩子第一次記憶知識點時,看到的,或聽到的內容,會深刻地記在大腦裡,不管對與錯。尤其對於錯誤的記憶點還非常難矯正,總是頑固地紮根在孩子的記憶裡。

因此,需要家長平時正確培養孩子閱讀和寫作業的好習慣,確保讓孩子養成正確的記憶方法,具體做法如下:

第一,家長必須要清楚記憶必須要有目標點,得讓孩子學會鎖定記憶目標。

請家長必須要謹記,孩子的記憶有以下三種形式。

1、視覺+思維記憶

即眼睛看到的內容,通過理解存儲在大腦記憶裡。

2、聽覺+思維記憶

即耳朵聽到的內容,通過理解存儲在大腦記憶裡。

3、視覺+聽覺+思維記憶

是將上述兩種情形綜合在一起,進行對目標進行觀察、傾聽和記憶。

不管三者中用哪一種,都需要將記憶目標定位,如看一張圖,圖片就是目標;如聽別人說一句話,聲音就是目標;如將看到的人和他說的話記住,人和聲音就是目標。

第二,家長學會將上述三種目標記憶應用在孩子的學習習慣養成之中。

1、視覺+思維記憶,在讀題目中的應用。

引導孩子找到要讀的題目中一幅圖,讓孩子用用眼睛認真觀察圖片,可以採用從左到右、從上到下、從中央向外擴散等方式去認真觀察。反覆看兩到三遍後,讓孩子閉上眼,在大腦中去想像剛才看到的圖片內容。如果孩子說能清晰地在大腦中呈現出立體的形像,則說明孩子視覺捕捉信息,並在大腦裡建立起了真正的記憶印象。

同理,也可以讓孩子看一句話,反覆默讀兩到三遍,然後讓孩子閉上眼複述出來,如果能做到,說明孩子的視覺記憶印象也建立起來了。

女兒小學一年級,做題總是粗心,如抄錯題,看錯數的,可這樣解決


2、聽覺+思維記憶,在朗讀題目和背誦時的應用。

孩子如果平時有粗心現象,一定是從讀題目開始,就走馬觀花,慢慢就養成偷懶的壞習慣。為了矯正孩子的小毛病,可以用聽覺+思維記憶方式來矯正。

就讓孩子在大聲讀題目時,讀每一句話時必須要用自己的耳朵專注傾聽,能聽清楚自己的讀的內容、語速、語調等。

當孩子經常進行朗讀課文、作業題目、背誦文章和詩時,聽覺記憶會越來越敏感。如果孩子不願意張嘴,就要告訴孩子,你實際上把聽覺記憶丟失了,肯定容易出錯,並且還記得慢。

女兒小學一年級,做題總是粗心,如抄錯題,看錯數的,可這樣解決


3、視覺+聽覺+思維記憶,在學習中的綜合應用。

一般來說,前期在訓練的過程中,家長可以分步進行上面1和2的訓練。當孩子兩項基本功都紮實後,再進行合練。

如答一道題,可以用三遍讀題法,第一遍有指大聲朗讀:眼睛專注看+耳朵專注聽+大腦快速理解記憶;第二遍有指默讀:眼睛專注看+大腦快速理解;第三遍:閉上眼在大腦中去想像,進行情景回憶,鞏固記憶印象,同時進行題意思考。

女兒小學一年級,做題總是粗心,如抄錯題,看錯數的,可這樣解決


反覆如此訓練,家長會發現孩子讀題目就養成在家裡敢於大聲讀,在班上可以做課堂練習時可以默讀的好習慣。並且在背誦課文或古詩時,孩子願意張開嘴大聲去讀的同時傾聽。

第三,孩子答題過程中的粗心大意,往往與腦中無字和數,隨意下筆胡寫有關係。

孩子即使將上面第二部分內容完全掌握,也還會出現答題過程中出現錯誤的現象,即我們平時說的粗心大意,怎樣解決呢?

1、讓孩子在書寫前,必須要大腦快速想好要寫的字。

如果孩子腦中無字,保證寫時會靠機械的記憶,有時第一印象記憶點如果不準確,孩子可能順手就寫錯字了,而他自己是絕不知道寫錯的。

為此,家長可以利用家裡的白板進行訓練,讓孩子自己說出要寫的字,然後大腦中清晰地閃現出該字的印象,再寫在白板上。

2、讓孩子寫每一筆畫時,都要用眼睛看清楚,力爭做到有目標書寫。

很多孩子,不管是小學生還是初中生,都有一個不良書寫習慣,既寫字時,腦中無字,眼睛不看每一筆畫書寫。這樣一來,字既寫的不規範,也還容易出錯。

如果家長知道可以這樣做,不妨專注和孩子一起在白板上先練習,而後再到紙上去書寫。通過有目標地進行書寫專注力訓練,可以讓孩子把粗心大意問題解決掉。

第四,家長一定要重視對孩子進行答題檢查的好習慣培養。

檢查是排除答題錯誤的最後一個環節,這個環節其實也常常被孩子們忽略掉,這除了與家長和老師平時沒有對孩子進行專項訓練有關外,還有孩子會主動偷懶有關。

1、做一道題檢查一道題。

在平時寫作業過程中,家長一定要給孩子立下規矩,即答完一道題,必須要檢查一道。因為你此時對題目記的仍然很清晰,趁熱打鐵去檢查可以節省時間。而節省出的時間,恰好可以讓你擁有更多自由玩耍時間,對不對?

2、全部完成後統一進行檢查。

這一步是為了檢查看是否有漏掉題現象,或者從整體觀察自己書寫是否規範。通過統一檢查,可以讓孩子養成不急不躁的寫作業好習慣,力爭做好收尾工作。當然,這基工作可以和整理文具和書包聯繫到一起。

結束語:通過上面的分析和講解,家長可能會發現,原來你有大量的基本功沒有給孩子培養,孩子出現粗心大意的不良學習習慣就正常了吧?所以,千萬別怪孩子喲,問題出在老師和家長懂不懂培養孩子好習慣上面,如果從現在開始,你有計劃有目標地和孩子一起訓練,哪怕每天堅持十幾分鍾,慢慢就體現出訓練的效果了。

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