过客海伦
首先，讲的内容应该是从自己熟悉并且有一定见解的领域中进行选择的，对我来说，小学阶段最熟悉的非数学科莫属了，所以我讲的内容会跟数学有关。
其次，从时间上来看，一天的时间说多不多说少不少，要是讲知识点为主的话，其实是讲不了多少的，就算老师连着讲一整天不休息，一骨碌的讲下来，撑死只能刚好讲完一学期的一两个单元的内容（包括知识点和相关的练习题），但是以小学生的接受水平和知识掌握能力，这样的授课方式效果其实不会很大。因此我会选择在学习方法方式上做文章。
综上，我会以“自学学习数学的方法”作为主题，以分享讨论的形式开展课程，并用具体的某个单元的知识作为实操的素材，让学生现场动手实践。
在这里顺带简单分享一下我大概会分成几个部分来讲：
一、发问题引思考
在课程开始部分发出问题，引发孩子们的思考，激发孩子们的学习主动性，积极参与到后续的讨论、实践跟分享中来。
二、讲方法举例子
分享自学学习数学的一些好的方法，包括如何阅读课本抓取关键信息，归纳总结笔记等
三、做实践互分享
选取某一个单元的知识，让学生结合我分享的方法和他们自己的好方法进行实践，然后选取优秀的学生出来做分享
四、总归纳后延伸
点评学生的表现并对今天的课程进行总结，鼓励学生们在今后的学习中学以致用。
咘莱嗯
我会和孩子们分享我上小学时的故事，让他们从中受益。少走弯路。
妮妮lln
当小学老师也要看自己当的是哪一科目的教师。
比如说我当的一天数学教师，那我就会上数学内容，而且要和本班的数学教师沟通，内容已经上到哪儿？该教哪儿？这都是可以的。
但是也要注意穿插一些正能量或者放松的视频，这样可以让孩子们在上课时不用随时都是一个紧绷状态。适当的转换对同学们是有好处的。可以适当的放松一下，然后再进行自己的教学内容。
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