文 | 親子心理師徐婧英
疫情期間，全國在校生在家上網課，這種與課堂上課截然不同的教學方式，老師、家長、學生的表現各有不同，接受度不同，矛盾也相應出現。
這不，南陽市有個家長以“老師網上催交作業，屬嚴重擾民”為由，把老師舉報了。
3月28日，南陽市一名初中生，因未按時提交作業，英語老師晚十點通過釘釘學習平臺打電話催作業，引起學生家長的憤怒，據網傳截圖看，當時老師在當日晚上不到9點半的時候曾微信聯繫學生家長，卻被家長拉黑。
學生家長拉黑老師後，認為課表中並沒有"網上需要接打電話"這一課程，以"嚴重擾民"為由舉報了該英語老師。
接到舉報後，教育局部門做出回應：雖說老師良苦用心、工作負責，但這樣做，屬於隨意拖延教學時間，加大學生課業負擔，與教育局文件精神相悖！要求老師嚴格控制網上學習時間，切實減輕學生家長負擔，回覆還說：以後若再有類似情況發生，歡迎再向教育局舉報。
顯然，這次舉報，家長一方完勝！
消息一出，大家議論紛紛，不過，大多網友都替老師不值：
山茶花開：說明老師負責任，家長不找小孩為什麼不交作業的原因，卻舉報老師，試問哪個老師今後還會管你小孩？
michaelmouse ：可以看出這是一個盡職盡責的好老師，作業都不願意做還有理了，以後老師還能不能管學生了？
寶強媽媽：老師別加班加點了，想開點吧， 10個指頭伸出去，有長短，有的學不上進，要理解他們 學不進去的難處，何必勉強。
倆乖寶寶：請老師們不要做吃力不討好的事。當你把家長的孩子當自己孩子，嚴格要求的時候，家長並沒有把你當成孩子的老師，而是把你當成了晚上打電話的騷擾者。在這裡請老師們務必看開，務必看開。
聰明寶寶：我看老師在釘釘上批改作業，晚上23:50還在改呢，真是太辛苦了，感激老師都來不及呢，怎麼還會舉報呢，不知家長是怎麼想的。
真是活久見！
之前，有的老師被舉報，或因受賄，接受、索取貴重錢物，或因體罰學生等負面事件，這是第一次聽說，
因為管孩子，催交作業被舉報，也就是說，錯在老師太負責！
老師，是世上與你家孩子沒血緣關係，卻最操心ta成績的人
我兒子高一，從3月2日開始，因為疫情在家上網課，說實在的，網課這種線上教學方式，也讓老師的教學水平、教學態度全面展現在家長面前：
只要願意，家長隨時可以監聽到老師上課的一言一行，一字一句。老師講得怎樣、認不認真一清二楚，孩子們上網課，其實，也是老師教學的一次大展示。
好在，兒子的老師都很棒，既專業又敬業，從課堂教學到課下輔導，一絲不苟，兢兢業業。
作業在釘釘上傳，老師幾點批改一目瞭然，好幾次，晚上11點多，老師還批了作業 ，真的讓人感慨，老師實在太辛苦了。
這還不算，早自習、晚自習，老師都在線輔導，孩子學到幾點，老師就跟到幾點，還得背課、上課，老師也是血肉之軀，想想真的很辛苦，不容易。
而且，網上上課學生們的自律性差、注意力分散，需要老師付出更多的精力去管理。
這幾天，我兒子網課出現懈怠期，老師要求每晚9點半前上傳作業 ，他好幾次完不成，沒辦法，昨晚，班任要求幾個沒完成作業的學生，把原本9點半下課的晚自習延長，幾點寫完老師幾點下線，一直陪著孩子們。老師的話，兒子乖乖聽，不再拖延，很快寫完作業上傳。
都說網課把家長弄得崩潰，對老師來說又何嘗不是呢？
課堂教學可以隨時觀察孩子們的聽課情況，與孩子有眼神的交流，把握學生的情緒走向，網上教學卻有很多侷限，老師會付出更多，就像前面提到的老師，學生不及時上傳作業 ，和家長溝通，家長拉黑，打電話交流，家長又舉報！
都說老師是世界上與你家孩子沒有血緣關係，卻又最操心你家孩子成績的人！的確如此。
做老師是個良心活，“師傅領進門，修行在個人”，學生學的怎樣、掌握如何，按說，和老師沒有太大關係。
如果，老師真的撇清關係，只管教，不管學，全靠學生自覺，學有所成的孩子又有多少？
如果，老師只管優雅地上自己的課，管你學不學、學的怎樣，家長又做何感想？
不管孩子的老師，你一定無法接受
一個老師在朋友圈吐槽：我實在不明白，都寫成這副德行了，家長不檢查下嗎？還發群裡……
老師發的朋友圈
學生作業
學生作業
防疫在家，老師在群裡檢查孩子作業，要求家長上傳，但有的孩子錯了很多，老師忍不住生氣，在朋友圈吐槽家長對孩子不負責，不肯檢查、把關……
對此，家長們很生氣，紛紛指責老師：
- 家長管了，老師幹嗎？
“我們班語文老師在群裡就是這麼說家長的，錯這麼多，我怎麼一題題指出來。家長髮出來不檢查的嗎？真是無語，不知道要老師幹嘛？”
“學習好都是老師的功勞，學習不好家長沒管理好，從小學開始家庭作業都是家長檢查全簽好字，全做對了，再交上去”
- 家長要工作，還要管孩子學習，實在太累
“每天下班回來做飯，剩下的時間全在陪孩子作業檢查簽字發群...娃娃才三年級...搞完所有孩子的作業剩下的就是一身疲憊...感覺自己都已經提前進入更年期了”
- 家長改好作業，老師怎麼知道學生哪裡不會？
“我是老師，但我也不贊成讓家長先檢查孩子的作業。一是家長也不一定會，二是學生都改對了，就說明學生會了嗎？老師應該根據學生的錯誤發現學生學習的漏洞，然後針對學生的問題重點講解。責怪家長有什麼用，家長不用上班嗎？”
家長怪老師不肯管孩子，把學習推給家長，太不負責。家長要上班，要工作，孩子沒有人管，管不了，老師不管，孩子又缺少自律性，學習就一塌糊塗。
別讓老師流汗又流淚
老師管孩子被舉報，不管孩子被批評！
想想，如今做老師，對工作的態度真的好難把握，分寸好難拿捏，和醫生一樣，竟成了高危職業。
曾幾何時，有人嫌醫生開藥多、不負責或態度不好，對醫生大打出手，甚至行兇殺醫，不得已，醫生出診高度防護，甚至醫學院的大學錄取分數線降低——學生們不愛報考醫學院！
真的不希望老師像醫生一樣，也成為高危職業，做也是錯，不做也是錯，讓為人師者左右為難！
家長一舉報，教育局就採信，做為老師的孃家人——教育部門不替老師說話，批評老師，真心替敬業的老師不值、心塞，這樣的做法實在有待商榷。
- 委屈了老師，害了孩子
老師良苦用心、工作負責，為了啥？還不是為了學生，往大了說，為了學生成個有用之才、為了國家？
教育局，卻以與教育局文件精神相悖為名，不戰老師，卻倒向舉報的家長，遵守教育局精神重要，還是尊師重教重要？
教育局的處理真的欠妥！
委屈了自己人，讓老師流汗還不得好、落埋怨，讓家長滿意了，學生高興了，只會縱容其越發不明事理，不懂感恩、不只敬畏，無法無天，從長遠看，害了孩子。
- “親其師才能信其教”
老師因為負責被舉報、被批評，這樣下去，擔心這樣的情況發生：
學生不想做作業，就舉報老師留的多；
看老師不順眼，就舉報老師這不好那不好......。
那樣，老師會更難。
親其師才能信其教，如果，老師在孩子眼中，沒了權威、沒了份量，學生成了大爺、老師像個受氣的小媳婦、隨時可以被挑剔指責一番，教書如何進行？育人從何談起？
親子心理師徐婧英：國家二級心理諮詢師 今日頭條簽約作者 懂心理、做自己、育兒乾貨幫到你！
