疫情期間,怎樣管理監督好在家學習的小“神獸”們?

看客老張



語過添亂


一、與孩子訂立“君子協議”

邀約孩子主動定計劃,每天學習多久,何時學習,何時玩耍,由孩子先拿主意。讓孩子自己明確責任與權利,越是孩子自主決定的,他越不好違反,因為他潛意識中有“成人感”,也“信守諾言”。

二、給孩必要的鼓勵和交換條件

孩子認真學習,按時完成作業,應該獎勵點什麼?否則,挨手板或打屁股。連續一週認真學習,家長陪同孩子一起玩,或去附近公園放風箏等。讓孩子自己決定,還可以來點儀式感,雙方簽字畫押,告知“受法律保護”,使其安心並有敬畏感。

三、與老師和其他家長保持溝通,隨時檢查,掌握孩子的學習效果、不足,便於針對性彌補。

四、學習效果適可即行,不必追求完美。

貪玩好耍是孩子的天性,須給足玩耍時間,不必壓力太大,以免影響成長和視力健康。如果100分為滿分,最低要求是及格,不必強求90分或更高,否則,上學還有意義嗎?


喜陽羊


然而疫情期間,小神獸們常呆家裡,沒有約束,就可以大鬧天空,玩具扔的滿地都是、吵吵嚷嚷還想出門去玩……

這時候,建議家長們不妨動下腦筋,能否設計一些安靜的遊戲,讓他們靜下來,比如下棋、看動畫書、手工搭房子,釣魚小遊戲,還可以經常放一些輕柔音樂聽等等,有空最好和他們一起玩,給他們講故事,讓他們入神、入靜、惦記著迷,不再纏著你做家務和在家處理公務就大功告成了……




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