零
如果有比高喊996.ICU的程序員還命運悲慘的人，2019年的高考生，尤其眼巴巴指望著自主招生的考生，理應當仁不讓。
程序員過勞死慘絕人寰，可2019年的考生直接連未來996資格也被剝削的一乾二淨。
五年高考三年模擬，或許八年稍顯誇張。但，每一位把未來命運寄託在高考上的學子，至少在踏入高中的三年前就已經選擇孤注一擲，傾入畢生所有。
三年裡，寒暑假在臭烘亂糟的競賽階梯教室裡掙扎；忍受競賽的地獄難度對信心一遍一遍摧殘；家長傾其所有、掏空錢包支付天價輔導費，與子女一併接受奧賽的宣判。
等到千辛萬苦翻過了阿爾卑斯山，拿著奧賽證書的考生，卻被高校放了鴿子，耍在當場：
對不起，我們改了，現在只認喜馬拉雅。
一
2016年，伴隨最後一聲鈴響，新一波初中生吹響了高考的號角。他們懷揣清北夢，雄赳赳氣昂昂，陷入了……命運的泥潭。
前些年自主招生的火爆，報名條件不斷下探，個別高中依賴自主招生帶來錄取率的暴漲。
這些虛幻浮夢如同注射進靜脈的鴉片，刺激著高考每一位參與者的神經。教師、學校、家長、考生……追隨高考指揮棒的揮舞，義無反顧走上自主招生之路。
一時間競賽喧囂，金牌教練坐地起價，培訓材料洛陽紙貴。培訓機構一夜之間被吹上風口，如願成為那一頭高貴的豬。
被報名、被高價剝削、被題目虐待。只嘆，卑微學生的命運比《渴望》的張凱麗更加悲慘：
縱然為高校付出一切，也換不來高校的臨幸。
雖然沒有失戀過，但是應該是失戀的感覺吧陪伴了我兩年，兩年裡幾乎佔據了我生活的全部。所有的大喜大悲都是因她而起為了她，翹過課，翻過牆，捱過無數冷言冷語想過放棄，想過自殺，也想過有朝一日成為中國第一個化學諾貝爾獎的場景。但最後不得不放棄了，累了，也許還愛著，但是真的累了。
靦腆的男孩孤獨地為女孩奔跑，初戀的他完全不知方向。翻滾過泥漿，擴越過沼澤，遠處女孩飄蕩的袖口依稀可辨，一聲巨響，虛無世界，最終竟是幻夢一場。
二
高校已經隨意太久了。明明是始亂終棄的渣男，卻總是以無辜的白蓮花形象惑眾。
一方面，高校拿著壟斷授權，握著決定普通人一生的文憑；另一方面，高校明明作為一個絲毫無法創造財富的“事業單位”，卻打著“產學研”的旗幟，一點都不見外的將財政撥款 得出的學術成果據為己有。
在新聞裡，屢屢總有高校爆出：千萬發明，億萬專利。在為科技進步歡欣鼓舞同時，一個疑問是始終不解：
撥款科研，取得科研成果豈不是理所應當？消耗稅負還可獲得產權？這不是在科研，這是在國有資產流失。
三
曾經的高校，代表社會進步的方向。現今的高校，是躲在高聳圍牆裡封建學閥。
他們自恃對人才的唯一認可權，佔據社會的賣方市場。
上欺研究生，自殺、剝削、遮掩；下欺普通學生，動輒變換規則，
“高校保有最終解釋權”已經成為免死金牌。
千千萬萬的考生被他們輕而易舉的耍弄，翻雲覆雨，朝令夕改。
競賽的獲獎不是一時之工，這需要學生及其家長鉅額的資金、時間、耐心的投入。可一夜之間，高校就可以對過去翻臉不認，將競賽的證書打為廢紙。
高校到底是誰的高校？是教授獲利的工具，還是服務學生、造福社會的象牙塔？
資本增值不是一件恥辱，愛迪生、馬斯克都已經寫入人類的光榮簿。
恥辱的是假公肥私的教授，表裡不一的高校：
明明眼裡只有白花花的銀子，嘴上還高呼“以學生為本”、“非盈利”的牌坊。
怕是以“（有權勢的）學生為本”，好比翟天臨。一介平民考取研究生，複試環節就要遭受百般刁難，甚至某些學校無法無天，光明進行學歷歧視。
對待權貴，骨頭就不動聲色的軟了下來。無暇科研？可以，直接答辯就好；無暇論文？可以，直接授予學位通過即可；
何為“非盈利”，將經費花在科研上的貪汙尚還情有可原。吉林大學、山東大學等一批高校，不以學術為主業，國家重點實驗室屢次被警告。
以高校之軀，跨界打劫投入到房地產的事業當中。三地八校、十校區，每個校區的學生宿舍未必多麼規整，實驗室也可以草草收場。
唯有高校的教職工分房是雷打不動。拿著政府的補貼，享受著財政撥款，高舉著免稅特權，然後暗中為“自己人”創收著房地產。
四
昨天，高校逼死了在校生，我沉默了。
今天，高校毀了高考生的未來，我沉默了。
明天？我不能沉默，也無法再忍受恐怖來到。
在高校的封建學閥習氣尾大不掉之前，是時候重拳出擊：
粉碎封建學閥，粉碎高校法外非分之想。
