貝比日記
首先得說您辛苦了，最近全國學生都在上網課，確實讓很多家長痛苦不堪，其實用不用陪著孩子上網課，也是很多家長都頭疼的問題，這個問題不在於家長，主要看我們的孩子，孩子如果專注力可以，那基本不用陪，孩子自己就可以上好網課，如果孩子專注力不夠，就算家長陪著也是無濟於事，孩子只會想著如何應付老師逃過家長監督，心思根本不會在學習上。所以家長平時多培養孩子好的專注力，就可以輕鬆上網課了
豆逗老爸
“如果沒有大人監管，孩子上網課，你覺得有用嗎？”
這個問題，得具體問題具體分析，下面我通過分類進行說明：
第一類。他們有明確的學習目標，有堅定的信念，有鍥而不捨的精神。這類孩子，能在任何環境下，任何時候，自己管好自己。這類孩子隨著年齡的增長會逐漸增多一些，但是數量很少，這是處於塔尖位置的學生。這類孩子可稱為尖子生。
第二類。他們有目標，能依規辦事，能自覺完成老師佈置的作業，能上好網課。但是如果沒有家長監管，就會偶爾偷一下懶。這類孩子，如果沒有父母管教，成績也不會太差，但是成績會有起落。這類孩子可稱為優秀生。
第三類。他們的學習是被動的，每做一件事，都必須有大人的提醒、幫助，如果沒有大人的監督，就不知道幹什麼，也不懂得怎麼學習，對學習和網課都是機械接受，他們如果少了大人的監管，學習效果就大打折扣，他們可稱為合格生。
第四類。這類學生沒有學習目標，學習得過且過，他們學習能力差，不會學習，不想學習。如果沒有大人的陪伴，他們將不會學習，而會沉迷網絡遊戲中，或者是四處遊玩，這是處於塔底的學生。這類學生不多，但是沒有大人監管的話，他們將有超強的破壞力。
綜上所述，如果沒有大人監管上網課，有相當多是沒有用的。對於低年齡段的學生來說，大人的監管更重要。關心、陪伴孩子成長，監管孩子上好網課，是家長的責任，家長應為孩子的健康成長保駕護航。
楊柳靜依
孩子的天性是好動，上網課如果父母不在身邊，那根本就無興趣，根本學不好，監督是必要的。
