值班後回到家陪了兒子兩天，今天中午我和兒子一塊學習他們幼兒園班上的安全教育常識視頻課，視頻只有短短几分鐘，學完後我就試著讓兒子複述，讓他講他剛才學了些什麼安全常識課，他講了在室內不要玩火、不要拿溼抹布摸插座等，室外不要到人口密集地方去，不要過馬路玩手機等等，在我耐心引導下複述內容能達到六七成，他很高興，這和我以前讓他背唐詩、唱歌，但他和我較勁，不願背的效果明顯不一樣，後來我們又觀看了幼兒園班上的一個親子視頻，就是前面放兩個障礙物，孩子兩手在前面爬，繞過障礙物，家長兩隻手提著孩子的兩個腿，看完視頻裡方法，我和兒子按視頻的親子游戲做了兩遍，我提著他的兩個腿，兒子兩隻手在前面爬，他高興地爬了兩次，不僅鍛鍊了身體，也增進了父子之間的情感，下午我帶他去鄉間，接觸大自然，他也很樂意，通過今天的三堂親子課，我意識到了原來父子關係的親近是這樣練成的。
以前我經常值班的原因，經常不在家，回來後看到兒子養成的一些不好習慣，我就大加訓斥，比如他不好好吃飯，邊吃邊玩，玩具隨便亂扔不整理，我訓斥他後他不高興，反而說你上班去，在家裡面他對我是一種排斥的態度，而今天我和他做了親子游戲，並不時地用愛的目光和語氣和他交流著，甚至主動抱他和親他，晚上我要離開他準備上班，他不讓我走，要求我天天留在他身邊，看來教育方式不一樣，效果大為不同，
凡人為果，智者為因，普通的人總是埋怨於結果，而智慧的人總在找原因。
梁啟超的九個子女為什麼個個是國家的棟樑，這從他的家書裡就可以看到一二，梁啟超一封給他大女兒的信裡這樣寫道：“我的寶貝思順，我接到你這封信，異常高興，因為我也許久不看見你的信，我不是不想你，卻是沒有工夫想。四五日前吃醉酒。你勿驚，我到南京後已經沒有吃酒了，這次因陳伯嚴中國現代最負盛名的歷史學家、語言學家。老伯請吃飯，拿出五十年陳酒來吃，我們又是二十五年的老朋友，所以高興大吃。忽然想起來了，據廷燦說，我那晚拿一張紙寫滿了“我想我的思順”、“思順回來看我”等話，不知道他曾否寄給汝看...”
他的信裡用充滿愛的、真誠語氣與自己的大女兒溝通，甚者連自己喝酒都不掩飾，難怪他的九個子女個個都成才，用愛和真誠、行動來教育小孩，小孩才會接受和親近你，讀名人的家書勝過讀一百本家庭教育的書，現今這個社會，父母和孩子關係不和睦的現象非常多，有些父母動不動就是責罵和打小孩，後來小孩被打的麻木了，親子關係更加疏遠了，如果當今父母能向梁啟超學習，用愛、真誠、行動去打動小孩，那我們的親子關係會越來越和睦。
愚人察異，智者察同，普通人都是發現事物的不同點，而聰明的人善於發現事物的規律，並利用規律，才能做好事情，教育子女同樣擺脫不了這個規律，我們作為父母的，只有用愛、真誠、行動才能打動小孩，讓小孩和自己成為朋友，自然常住，勤而行之， 小孩未來的人生才可能會出彩！
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