經常有人說，學語文嘛，會背書就行了。
然而讓人困惑的是，不管孩子背了多少書，上了多少補習課，成績依然只有80來分。
因為，學語文的本質並不是當背書機器人。
學好語文，不僅要會背，還要會讀，會寫，會思考，會表達，注重語文思維的培養，才是提高成績的關鍵。
以下關於提升語文成績的三大關鍵，家長一定要了解，孩子一定要掌握，老師一定要牢記，幫助孩子真正學好語文。
抓基礎：課內課外同時抓
很多人都知道，數學的基礎是各種公式概念，英語的基礎是單詞語法。
那麼，語文呢？
語文的基礎，是我們一直忽略的“字、詞、句、段”，也是我們不甚重視的“聽、說、讀、寫”。
學好語文，光靠聽老師講課是不夠的，課外也要多下功夫。
1.抓拼音字詞
有些孩子可能從幼兒園就開始學拼音，但直到高考，他的拼音題依然考得一塌糊塗。
不要急於求成，孩子不僅要會認字，還要徹底掌握這個字。
要讓孩子掌握課本里的每一個字詞，尤其是反覆學習每一課的生字詞，直到孩子能夠使用生字造句，或者通過這個生字舉一反三地學習其他字詞。
2.抓朗讀背誦
平時老師佈置的朗讀和背誦作業，一定要重視，從小培養孩子語文素養。
大聲朗讀課文對孩子的好處是顯而易見的，不僅有利於孩子感知和記憶材料，還能開發孩子大腦，改變孩子性格，讓孩子變得越來越開朗。
在朗讀的基礎上，要抓好背誦和記憶。
特級教師李鎮西說過，練好“死記硬背”童子功是學好語文最簡單的方法！
書讀百遍，其意自現；書背百遍，“拿來”方便。
3.抓基礎知識
孩子容易在語文考試丟分，主要是不瞭解題型，未掌握答題技巧。
一般來說，語文考試有以下四大板塊：
【1】字詞類： 包括字詞音、成語、病句等等；
【2】鑑賞類：包括詩歌鑑賞、文言文閱讀；
【3】閱讀類：包括實用文本閱讀、散文閱讀、議論文閱讀、雜文閱讀等等；
【4】語言文字應用類：包括作文、寫話等等。
幫助孩子總結這四大題型的答題技巧，平時多運用，等上了考場，孩子就能得心應手地解題。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習語文必須反覆練習，不斷運用，才能把知識學到位。
抓閱讀：培養習慣最重要
以前讀過一段話，覺得對父母們都有很大的啟發：
如果你沒時間陪孩子，請讓他閱讀，書籍會陪伴他；
如果你不會教育孩子，請讓他閱讀，書籍會讓他與各路大師進行深度對話；
如果你害怕有一天會離開孩子，無法為他出謀劃策，遮風擋雨，請讓他閱讀，書籍會讓他不斷學習，永遠與知識為伴。
書，是孩子最好的朋友。閱讀，是孩子受用一生的能力。
1.創造閱讀環境
一個家裡總要有書，家中藏書量越多，對孩子的影響就越大。
我們可以多買幾個書櫃，像圖書館那樣井然有序地陳列各類書籍，這份莊重嚴肅為讀書增添了幾分儀式感。
無論是家裡的書櫃裡、書桌上，還是客廳裡、茶几上，都可以多放幾本書，讓家中無處不見書，營造濃郁的書香氛圍。
2.和孩子一起閱讀
想讓孩子愛讀書並不難，但一定要滿足兩點前提：
一是，父母以身作則，自己要愛讀書；
二是，父母常常陪伴，和孩子享受一起閱讀的樂趣。
沒有不愛閱讀的孩子，只有不會引導的家長。
對於成年人來說，讀書是一件個人的事情，但對於孩子來說，父母的陪伴會讓他更安心、更專心、更有耐心。
3.交流讀書心得
我們要明白一點，培養孩子的閱讀習慣，首先從培養孩子的閱讀興趣開始。
剛開始閱讀時，不用特意給孩子選擇某種書籍，讓孩子自己挑選，讓他讀自己想讀的書。
家長要做好引導，比如說讀繪本，引導孩子猜想後續的故事情節，比如說百科全書，引導孩子提出疑問。
多跟孩子交流讀書心得，既能鍛鍊孩子的表達能力，又能讓家長更瞭解孩子的內心世界。
閱讀不應只停留在紙面上，只有父母充分參與其中，才能調動起孩子的熱情去讀書。
抓寫作：高分源自於積累
語文是我們的“母語”，也是不可缺少的基礎學科，然而很多孩子都學不好。
因為他們把精力都放在數理化上，輕視語文，連最基本的積累都沒有。
華羅庚有一句名言：“聰明在於學習，天才在於積累。”
學語文要求穩，腳踏實地地積累，一點點建築起千層高臺。
1.積累好詞好句
積累好詞好句的方法有很多，最重要的是先備好一個厚本子。
孩子平時讀書，看到優美的詞句、經典名言、名人故事等等應該馬上摘抄下來。
或者分類摘抄，比如摘抄關於四季的好詞好句、描寫雨雪風霜的好詞好句、高分作文的開頭結尾等等。
或者讓孩子隨身攜帶一個本子，記錄下在生活中遇到的好句子，例如一句廣告詞、某節目中的開場白等等。
2.積累表達方式
語文的表達方式非常豐富，但孩子往往記不住，也不懂得靈活運用。
最常用的表達方式就是：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
但記敘裡有順敘、倒敘、插敘之分，描寫裡有描寫對象、描寫方法、描寫角度之分，抒情裡有直接抒情、間接抒情之分……
只有先讓孩子記下這些表達方式，吃透了，他才能正確答題，並把這些應用到寫作中。
說到底，語文也是一門需要記憶的學科。
3.積累生活經驗
葉聖陶先生說過：“寫文章不是生活的點綴和裝飾，而是生活本身。”
如果孩子只看作文選、背好詞好句，那麼他的作文一定是乾巴巴的，沒有真情實感。
語文就是生活，寫作源於生活。只有讓孩子積累豐富的生活經驗，他才有東西可寫，有感情可抒。
培養孩子的觀察力，觀察外部的環境，觀察生活的細微，從中找到寫作素材。
培養孩子的動手能力，讓他親身嘗試，親身體驗，表達出自己感受到的東西。
培養孩子的想象力，激發其潛能，讓他在想象的世界裡天馬行空，任意馳騁。
語文源於生活，又高於生活。教孩子學語文必須有一種大局觀，把眼光放得長遠，孩子才能夠學得深刻。
“得語文者得天下”的時代已經到來，重視語文，別讓孩子輸在這個一切學科的基礎之上。
