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疫情原因孩子少上了半年学，对孩子的未来人生走向肯定会产生影响的，但是影响的大小取决于孩子自身的因素。
今年因为疫情原因，全国中小学改为线上教学。而开学时间各地有所不同，以高三学生4月7日开学为界限，那么孩子相当于少上了两个月的课，大部分家长更担心对孩子的未来产生影响。影响肯定会有的，那么该如何让这种影响变得微乎其微呢?家长该如何做，孩子该如何做呢？我们从家长期待，网课质量，孩子焦虑三个纬度来说。
1.家长担心对孩子未来产生影响是家长期待过高所致
今年因为疫情原因教师无法面对面授课，家长担心因为此次原因导致孩子学习成绩下滑，孩子变得松懈。这种担心其实完全没有必要，究其原因还是因为家长对孩子的期望过高，家长请记住期望越大，失望越大。孩子自身的发展是会受到外部环境的影响的，你对孩子的期望孩子都看在眼里，记在心里，这时候孩子会产生压力，压力如果太重的情况下会导致孩子情绪不稳定。学习成绩自然会有所浮动。给你以下几点建议：
- 家长应该放轻松，孩子才能学的轻松
- 家长应该适时带孩子出去放松心情
- 孩子的努力家长应该多用言语去鼓励
2.网课质量的好坏取决于孩子的自律性
家长产生此种焦虑一部分原因应该是担心网课质量太差。一方面网络上对于网课的评价有好有坏，本人作为一个教师而言，其实对网课的质量还是有所认同的，因为此次疫情原因国家组织了一部分非常优秀的教师录课，这些优秀教师教学能力是非常强的，孩子能够接触到更优秀的教师家长不应该放宽心吗？另一方面网课质量其实还是取决于孩子自身，自律性强的孩子，会认真听课，认真做笔记，按时完成作业，和在学校的学习方式一样。如果孩子不自律，不按时听课，写作业，那么网课对于孩子来说又有什么意义呢。你家孩子上网课时很认真，很努力，你又有什么可担心的呢？
3.认真的孩子其实内心也很焦虑
孩子在上网课期间，其实内心也是很焦虑的，一方面是因为遇到不会的问题不能及时得到老师的解惑，另一方面在家学习的氛围没有在学校好。这时家长更应该疏导孩子焦虑的心情，或者家长想办法解决孩子不会的问题。现在网络这么发达，帮孩子解惑还是非常容易的。只有抚平孩子内心的焦虑才能让孩子无后顾之忧。具体的解决方案上面也已经提到过。
总结：孩子的成长离不开父母，父母要做的不是担心未来可能发生的事，而是做好当下，让孩子在一个健康积极的环境下成长，这样孩子未来的人生走向才不会偏离。
我是三戒，教育职业者，希望我的回答对您有所帮助！
大鬼吃小鬼
！你不要太担心时间问题 我给你分析
首先，我觉得，题主你说的半年时间，我不太认同，上学期时间短放假早，其实造成这学期本身时间就长一些。而且，按照以往二月底三月初开学的情况，现在无非是晚了一个多月。再加上又有高考延期的政策出来了，各个年级都会推迟后面暑期放假，补回时间。
你看现在，各个年级的孩子都在陆续开学，不论是毕业班或者非毕业班，家长对于孩子学习的担心是一样的，这我们都能理解，所以各个省市教育局也在努力中，恢复学生正常学习生活。孩子是祖国的未来，又是本身可能防疫意识不够强，需要人监督的群体，所以复学肯定没有复工来得早，这个无可厚非。
！算完了疫情假时间，我们来说说孩子的网课学习
疫情期间，“停课不停学”的政策，各地实行时间不一，但是都大差不差，所以孩子们至少那一个多月的假期并没有白白浪费，而且有很多补习的机构，也是网课教学形式，很多很多家长报名网课，就怕耽误孩子学习。
这个时候，你担心的学习下滑问题就出来了，因为网课授课确实比之课堂面授有弊端，所以对于部分不自觉的学生，没有家长约束的学生，成绩下滑是在所难免。那么，你作为家长，先要做的就是在疫情期间把好这一关，保证孩子高效的网课听课效率，这就够了。
而对于孩子而已，网课不是一个孩子会出问题，每个人都是这样努力适应过来的，学生群体仍然最后会分化成，网课学得好和网课学的一般和网课没效果这几类，这是必然趋势，就看你能让孩子处于哪个阶段了！
！再来聊聊开学后的事儿吧
接下来，陆陆续续开学以后，按照各地教育局的意思，各个学校的安排，其实大都会或多或少的占用了周末时间，甚至于暑假时间。那么在这个过程中，孩子缺失的时间，其实我觉得是在慢慢补回来了！
虽然我不太赞同高考延期，但是毕竟已经铁板钉钉，那么从高三往下，各个年级的孩子，时间都在补回来了！
这个时候，我们再说回学习下滑的问题。因为一开学才是最重要的时候！由于网课的性质，所以大多数学校对于网课都会或多或少的放慢步调，那么开学后，孩子就应该明白，要立刻进入学习状态，开始快节奏的紧张学习。那么在这个时候，作为家长，也要尽快让孩子明白这个道理，别开学半天还跟不上节奏，进入不了状态哦！其次，在学校的学习过程中，只要孩子们进入了学习状态，那么也就不存在什么学习下滑了。毕竟每个人都耽误了这么久，每个人也都上网课这么久，大家的起点都是一样的。对于同一个阶段的孩子，学生成绩的差异，是教师学校的力量能力不一样，是背后的努力不一样，是家长的教育等等环境因素各有差异，甚至可以说是基因的智商的先天区别。
所以我认为，疫情期间，只要孩子努力了，家长关心了，对于成绩的影响并不大。重点是开学后，孩子能否跟上快节奏，把自己缺的东西学的不够的东西，都补回来。当然，孩子和家长适当的担心也是一种学习动力，孩子们如果担心自己开学落人一截，那么必定也是想更加努力的，这也是好事儿。最后，如果实在家长担心，可以适当给孩子报一些合适的补习课，结合孩子的时间以及他在假期缺失薄弱的知识点部分，针对性补回来，减少成绩下滑的可能，或者说减少成绩下滑的幅度。
疫情对每个行业每个领域都有冲击，或好或坏，一切都是公平的，努力多少决定结果。题主说父母学历不高，这不是重点，父母对于孩子的教育，三观培养，德智体美劳的引导，这是更重要的。也希望父母不要过于自卑，管教孩子时缩手缩脚，你的学历并没有包含教育自己的孩子这一项，所以关键在于你能不能在孩子身上费心思，好好学习如何教育孩子，陪伴孩子，和孩子沟通，这与学历并无太大关系，别担心，加油吧家长们！
凹仙女
面对今年疫情的严峻形式，我们应该借助疫情加大培育孩子正确的人生观价值观，培育孩子们的社会责任感，以及自身的防护意思！
