桃花島的小木屋
我有如下建議：
1.跟孩子坐下來談談，為什麼忘記作業，是不會、不願意寫，還是痴迷讀書真的忘記了。然後根據孩子的回答，給予引導。如果是不會，不願意寫，父母要幫助孩子樹立自信心，鼓勵他完成作業，不會的及時輔導，對點滴進步予以表揚，讓他在完成作業後有成就感。如果是痴迷讀書，首先對孩子愛讀書給予肯定，但要給孩子講清，寫作業的必要性，在思想上引起孩子的重視。
2.培養孩子完成作業的習慣。可以制定“日常計劃表”，把每天需要完成的事寫在一張表格上。包括從起床到晚上睡覺期間的所有活動，最好有時間標註。讓孩子根據這個表格去完成每天的事，完成一項劃掉一項。把完成作業這一項可以做個顯著標識，提醒孩子這是每天必須完成的。讀書的時間也要規定出來，到了時間就要結束，繼續完成其他的事，這樣也可以保護孩子的視力。
3.及時反饋。孩子在執行計劃表的時候，家長要及時予以反饋。總結一天裡孩子哪裡做得好 ，哪裡做得不好，對做得好的要使勁表揚，做得不好的，給予鼓勵，期待下次做得更好。尤其，在完成作業這一項，有點滴進步就要表揚。也可以物質鼓勵，比如可以給孩子買他喜歡的書或者玩具。堅持一段時間，讓孩子養成有計劃地去完成該做的事的習慣。
以上就是我的回答，希望能幫到你。
海沙石子
有個非常愛閱讀的孩子，老忘記做作業，經常捱揍，要加以引導。
1.引導閱讀。孩子愛閱讀，是一件好事，也有的孩子不喜歡讀書，見了書就頭疼。這個孩子愛讀書，家長、老師要鼓勵和表揚，不能讓孩子讀書的熱情消退，還要給予孩子讀書指導。孩子愛讀書，要讓孩子有收穫。首先要幫助孩子選擇書籍，孩子在學校裡學習，每個學期都有一些必讀書目和推薦選擇書目，家長要給孩子準備好這些書籍。孩子喜愛讀書，但是不一定能有多少收穫。有的孩子就是覺得好玩，簡單地追求故事情節。家長要教給孩子讀書方法，有的時候要精讀，精彩片段要背誦下來，還要寫在日記本上。有的時候可以略讀，略讀也不能粗枝大葉，過而不留，讀了一段文字，也要回過頭來思考一下文章內容。這樣讀書才有效果。
2.按時完成作業。孩子愛讀書，但是也要完成作業。孩子在課內學習的基礎上，擴展閱讀，學習成績會更好。孩子在校上語文課，課堂上的語文學習都是閱讀，而且大多是精讀，精讀過後還要複習鞏固，那就需要完成作業，作業也是閱讀的拓展和延伸。孩子如果明白了這一點，他（她）就不會忘記寫作業了。其他科目的作業，家長要經常提示孩子一下，不要因為讀書而耽誤了做作業，有時間的話，家長可以每天檢查一下孩子的作業，如果孩子沒有寫，及時補上。其實孩子不是懶惰，而是讀書太投入，進入了書中的情境，只是忘記了寫作業而已。
家長對孩子要循循善誘，引導孩子正確閱讀，引導孩子完成作業，孩子的學習成績一定很優秀。
張志學689360
你揍孩子嗎？不可超三次
揍一次，怨你，再揍一次，不理你，還揍一次，恨死你
愛閱讀，好！
家長老師都要表揚他，鼓勵他。表揚時，不忘提示他克服忘做作業的毛病。藉著表揚的融洽氣氛和愉悅心情，反覆幾次，缺點就可能改正過來了。
因為閱讀，忘記做作業，可以肯定，他不是故意的。這裡也肯定是家長揍他，老師不敢。
應該指出，家長做法太簡單粗暴了。而且，這樣粗暴容易產生對立情緒，一旦產生了對立也就麻煩了，不但挫傷他寫作業積極性，而且還影響他的閱讀興趣。
克服這缺點不難，家長有空的話，提醒一下，或給他立一規矩：
先完成作業，後看書。
還有個辦法，自制一書籤，上面寫上“今天作業完成了嗎”幾個字，看書之前夾在一頁後。這樣他一讀到這頁就看到提示了。
當他改過來初期，就要及時表揚他，鼓勵他，反覆幾次，缺點也就改過來了。
