很多孩子都會因課業負擔重或其他種種原因放棄學習音樂，而事實證明，
近幾年全國各地的高考狀元，“10個狀元中有7人會樂器”，反而那些放棄後成績也未必有顯著的提高。今天文章的主人公就是這樣一位有著4年琴齡、考過6級後放棄學習的女孩，如今的她，後悔了麼？
前幾日，突然接到小時候的一個鄰居小穎的電話，問我能不能教她學鋼琴。當聽到這個消息時，我很納悶，她雖然比我小几歲，但曾經也跟我在同一個老師家學過鋼琴。但經過一番交談，我得知了原因。
她從六歲開始學琴，學了四年，但考過了六級後，因為學業負擔開始加重，以及其他種種原因，他的父母決定把她的鋼琴課先停一停，但這一停就是十多年。現在因為大學學習比較輕鬆，所以想要重新學習鋼琴，這才找到我。跟她聊天的過程中，我發現了很多放棄學音樂的孩子以及家長的共性，所以今天想跟大家探討這樣幾個問題？
學音樂雖然需要花費時間
但孩子的收穫你們看到了嗎？
小時候學鋼琴是小穎主動向父母提出的，而後來放棄也是她的想法。當時她在學琴中遇到了瓶頸，從而厭煩練琴的枯燥，甚至對鋼琴失去興趣，再加上文化成績的下降，所以父母決定讓她放棄鋼琴。
其實細心的家長可以發現，當孩子學習狀態不好的時候，音樂課回課的情況和文化課的成績都會比較差。所以說，影響孩子文化成績下降的是孩子學習狀態和態度，而不是由學音樂引起的，反而學習音樂可以培養孩子的細緻、耐心和毅力，促進孩子文化課的進步，對孩子的影響是潛移默化的。
學習文化課，只要知識點掌握了，孩子就能將題目答對，這培養的是孩子的記憶力和思維能力。而音樂的學習，不僅僅需要孩子掌握各種樂理知識，還需要日復一日的練習，這個過程就是培養孩子不斷克服困難，戰勝挫折的過程，是改變孩子內在品行的過程。
小穎的父母一味的將她學習成績下降歸結於鋼琴課，不但沒有找到成績下降的根源，還使得孩子放棄了堅持了四年的鋼琴，實在是得不償失。
放棄了繼續學習的機會
那曾經的堅持又是為了什麼？
小穎來跟我上第一節鋼琴課時把我驚呆了。不管怎麼說，她也學過四年鋼琴，過了六級了，但是現在連最基本的音符時值也完全不記得了。這讓我不禁在想，既然最後要放棄，那當初堅持的四年又是為了什麼？
當一開始決定讓孩子學音樂時，家長們就一定要做好堅持的準備。不管是成人還是孩子，學習的知識如果還沒有在大腦裡形成一定的體系，只要很久沒有得到運用，就很容易被遺忘。而音樂的學習也是如此，特別是對於孩子來說，一星期不練琴都會很生疏，更何況是放棄了十年的小穎，她如今的情況也是情理之中。
所以，希望當家長決定讓孩子開始學習音樂，或者是放棄的時候，都一定要三思。
孩子所說的沒有興趣
真的是厭煩了音樂嗎？
既然小穎之前已經對鋼琴沒了興趣，那為何現在又想要學了呢？小穎說：“那時候小，只對好玩的東西感興趣，練琴對於當時的我來說，實在太枯燥了，自然就以為是沒了興趣。現在想想，當時只是為了逃避練琴而已，對於音樂還是很喜歡的。”
興趣的起源都是對事物的好奇，但是一旦發現要做好這件事情需要付出如此大的努力的時候，必然會選擇逃避，期望舒適和安逸的生活，人何嘗不想悠閒快樂呢？更何況一個還不太懂事的孩子。
很多家長認為學音樂就應該是以興趣為主。當然興趣是很重要，但是學音樂不是娛樂，它也是學習的一種。學習如果不能克服枯燥的練習，沒有強大的意志力，必然無法走到最後。當孩子想要放棄時，家長們需要積極引導，一方面能夠是他們明白只有堅持才能獲得回報，另一方面也是為了長大以後，不會因為當初放棄學音樂而後悔。
如果你還有一次選擇的機會
你還會放棄嗎？
小穎說，如果現在再給她一次機會，她肯定要選擇堅持繼續學鋼琴。其實當她有重新學習鋼琴的這個想法是在她高一的時候，她們班有個女生不但會彈鋼琴，唱歌也很好聽，經常代表學校參加活動和比賽，這讓小穎非常羨慕。但同樣也是從小學學鋼琴，小穎卻只能眼巴巴地看著。
因為曾經的放棄，讓她忘掉了學習過的知識；因為曾經的放棄，讓她不再有機會體驗那種突破困境的喜悅；因為曾經的放棄，讓她錯過了無數次表現自我的機會……
畢竟小穎今後要面對更大的生活和工作壓力，現在重新學習鋼琴，也只能學一點皮毛，勉強能彈幾首曲子罷了，但是她希望，這樣能稍微彌補曾經的放棄給她帶來的遺憾。
正在閱讀這篇文章的家長們，我想問大家一個問題，現在支撐你們工作的是興趣嗎？肯定不是，一直支撐你們的是你們的毅力和生活的壓力，但這些都是孩子此刻是體會不到的。家長要做的就是想方設法引導哈子，給孩子一點壓力，讓孩子早一些學會堅持，未來也就少一些後悔。
