黃尚雲
1.對數學的認知。由於成績長期沒有提升，很多學生覺得數學本身就難，或者覺得自己不具備某種天賦、某種方法，於是對自己懷疑，甚至對自己沒有信心，那麼這樣的話很容易挫傷學習數學的積極性
2.備考的方向。很多考生覺得多做題就行了，還有一些考生進行“題海戰術”，每天面對大量的習題，同時也有好像永遠都做不完題，結果是成績沒有提升上去。那麼這個方向，當然也有一些考生走向了另一個極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺得自己很聰明，應該能學好理科，特別是數學，結果拿到試卷後，覺得生疏，在短時間內很難把題目做好，對以上兩類考生，都是屬於備考方向的問題。
3.訓練方式。備考中學習和考試其實既有區別又有聯繫，現實中學習努力的考生有的不一定會考試，會考試的學生不一定努力學習。當然前者遠遠多於後者。無論是會考試還是不會考試的學生，要想把試考好，對於絕大多數考生來講，還是需要合理的訓練，例如說數學學科來說，你需要在平時訓練中注重這些關鍵詞：時間分配、正確率、題型以及相關的解題方法、步驟等等。很多學生沒有訓練的目標，甚至一些考生做題的目標僅僅是為了完成老師佈置的作業，這樣訓練方式肯定很難讓自己的成績提升上去。
4.教師教學等客觀原因。在畢業班中老師重視成績優秀的考生是普遍的現象，當然如果面對一些平時努力學習，成績沒有提升的同學，作為老師肯定要給學生們出謀劃策，幫他們做改變，把成績提升上去，同時現實中也並非所有老師都能這樣去做，有的老師精力也不允許。但是無論怎樣，考生成績上不去，幫他們提升成績更是老師的責任。如果我帶一個班級的學生，肯定不會一刀切去佈置作業，讓每一個學生都按照同樣的模式去走，要根據他們的實際需要，給出建議和方向。還是那句話，很多時候學習數學不是你做了多少題而是做了多少有效的題。
小智教育
高三後期要快速提高數學成績
1、要合理安排計劃。計劃不能太古板，可根據執行過程中出現的新情況及時做適當調整。
2、措施落實要有力。可附帶制定數學計劃落實情況的自我檢查表，以便監督自己如期完成學習目標。
3、通過預習，瞭解要數學學習的課程的主要內容和重、難點，預習的任務是通過初步閱讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙。
4、預習的最佳時間是晚上的8:00到9:00這一段時間，單科的預習的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
陳州鬥文
高三後期理科生如何提高數學成績？
高三後期，對數學進行全面的複習已經來不及了，要想在提高一步，可以做好一下幾點。
1、重點在基礎、重點在基礎、重點在基礎
重要的事情說三遍，越是到了高三後期，越是要注重基礎內容的複習。如果沒有更多的時間來逐頁的看教材，那就挑重點的看，公式的推導過程，例題、課後習題，一定要老老實實做一遍。
2、看之前的考試卷
考前回頭看看以前的試卷，尤其是做錯的試題，是提高成績的一條捷徑。
3、做題
數學拔高的做好辦法就是做題，大量的做題。
