媽媽隊長
孩子當班幹部究竟是為了什麼？
前不久，有一則關於孩子競選班幹部的新聞，引起了全網關注。一個班只有25個學生的情況下，竟然選出了23個班幹部！
媽隊看到這新聞頓時就來氣了，全班才25個孩子，竟然有23個班幹部，那剩下的兩個孩子豈不是很容易傷到自尊心嗎？
但冷靜下來後，媽隊就發現這事兒還有一個地方也很值得注意——沒當上班幹部的那兩個孩子中，有一個在媽媽的“努力”下，也成功當上了班長。
這位媽媽還說“孩子當上班幹部，比自己升職加薪還開心”。
看到這兒，媽隊就很想問了：幾乎全班都是班幹部，難道班幹部已經成了孩子的標配了嗎？
媽隊想起了《孩奴》這部電視劇裡，曾出現過這樣的一幕：
新學期開始，兒子歡歡所在的班級要重選班幹部了，媽媽盧莉可以說是挖空了心思，要讓歡歡當上班長。
盧莉先是讓歡歡把同學都請到家裡做客，後來還做了一份“禮品清單”，讓歡歡去給同學挨個送漫畫、CD、漢堡、飾品······
哪怕兒子一臉不情願、丈夫出言阻止，盧莉也是堅定地認為：
我非讓我們家歡歡當上班長不可！這讓媽隊不禁想問，為什麼家長這麼想讓孩子當上班幹部呢？
媽隊認為，第一個原因是家長擔心孩子落後在起跑線上。
雖然這個問題都快被談爛了，但依舊是血淋淋的現實。
在《孩奴》中，盧莉堅持讓兒子當班長的原因很簡單：當上班長能獲得學校推優。
有些學校的推優是學校出面去推薦學生，這相當於孩子有了一塊金閃閃的升學敲門磚；有些甚至是保送孩子直升中學。
當上班長能有這麼豐厚的“回報”，試問哪個家長能不心動呢！？
而有些時候，學校的某些規定也是在變相逼著孩子去當班幹部。
童話大王鄭淵潔的兒子，曾想擔任升旗手，因為他覺得“升國旗的時候，我很感動”，結果卻被老師拒絕了。
鄭淵潔向老師詢問原因，才知道是因為“升旗手得由班幹部擔任，但他不是”。
一段時間後，鄭淵潔問兒子還想當升旗手嗎，兒子淡淡地回說：
“不想了，我已經不感動了，覺得那和我沒什麼關係。”
孩子發自內心的真實情感，居然和一個班幹部的職位直接掛鉤，這已經是一種非常不正常的現象。
這種情況下，班幹部職位不只是一種“有了會更好”的標配，而是“沒有會吃虧”的必備，家長又怎麼會不焦慮呢？
第二個原因，可能是家長的攀比心理。
有些家長會不太喜歡聽這話兒，但媽隊還是得說，很多時候不是孩子需要當班幹部，而是家長需要孩子當班幹部。
媽隊每年過年回家時，家族親戚圍坐在一起，都會聊到孩子的情況。
“我家孩子今年退步了，去年還是正班長，今年就成副的了。不過還好學習趕上來了，去年第六，今年第三，總算沒丟我的臉。”
“我家閨女不也是嘛，每回班裡要出黑板報，老師準找她，說她畫畫好看，而且是文娛委員，班集榮譽就靠她了。”
這時候，孩子在班上越受老師器重、成績越好，家長說話的底氣就越足。
但大人面子上有光了，卻苦了無辜的孩子。
去年家族吃團年飯時，7歲的小侄女就悄悄對媽隊說：“嬸嬸，我不想再回來了，每次吃完飯後爸爸都要數落我，逼我去當班長。”
聽到小侄女這話兒，媽隊怪心疼的，小小年紀就承受了這樣的壓力。
說到底，還是家長的攀比心理在作怪。
雖然家長的教育焦慮可以理解，但媽隊還是建議家長們不要用力過猛。
像《孩奴》中盧莉的做法，媽隊就認為太過了，為了讓孩子爭奪班長的位置，不惜讓孩子破壞規則、收買同學、耍小手段，非常容易給孩子造成負面影響。
在《人民的名義》中，10歲的小皮球就已經懂得在球賽上收買同學，還直言“不花錢辦不成事”。
沒有人刻意教小皮球這種做法，但總在家裡看到大人們的“人情往來”，他自然就懂了。
倘若任由發展下去，孩子很可能就會變本加厲，成為為達目的不擇手段，甚至會利用規則來牟利的人。
這可不只是電視劇裡的劇情，而是真實發生的事情！
安徽一名小學生，就利用檢查作業、監督背書的權力，向其他同學索取了幾萬元，倘若有人不給，就會被他逼著吃屎喝尿。
你看這還像個孩子嗎？簡直就是黑社會！
那麼，家長該如何正確對待孩子競選班幹部這件事情呢？
媽隊認為，除了升學簡歷上的幫助，孩子競選班幹部，更重要的是這兩點：
一是培養孩子的自信心。
孩子走上競選臺就是自信心的體現，但走出這一步並不容易。不少孩子過於內向，不僅害怕競爭，甚至不敢表達自己。
這時候，競選班幹部其實就是一個很好的鍛鍊孩子自信心的機會。
家長可以和孩子一起準備競選演講稿，然後在家模擬競選演講，這個過程其實就是在讓孩子明白，他有多棒。
二是培養孩子的責任感。
家長一定要告訴孩子，班幹部不是命令同學們的人，而是照顧、幫助同學們的人，還要做好自己，給同學們樹立一個好榜樣。
像媽隊的大寶，在當上學習委員後，媽隊就告訴他：
“大寶，以後你可得認真按時完成作業了，要不其他小朋友就得笑話你‘學習委員卻不好好學習’了，還得多多幫助同學，是同學們把票投給你，你才當選的。”
這句話雖然簡單，但對孩子可是非常有效的，大寶現在就幾乎不會遲到或缺交作業。
在孩子的教育問題上，沒有什麼是小事。
看似一個簡單的班幹部，家長不同的對待方式，其實會把孩子引向完全不同的人生道路。
孩子當班幹部，這是一件好事情。
這件事情的好，不是為了讓孩子的升學簡歷更好看，或是讓家長更有面兒，而是好在孩子能在競選過程中所養成的優秀品質。
家長可以幫助孩子去爭取，但方法不能是耍手段、走人情。
我們要相信，孩子能夠憑自己的實力去爭取，以及，他們值得更好的。
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