0.题外话
之前迷宫文章配图需要调整，趁此再好好审视文章，对有的地方进行重新思考，加入最近半年新学习的一些内容。
家里老二Geoger同学数学逻辑一点都不灵，教了N遍，连一个数数都还么整明白，让我犯难了。
终于有一天发现他对迷宫很痴迷，自从喜欢上走迷宫后，就有了“套路”他的方法，趁此机会先从迷宫这个切入点来慢慢引入对他的逻辑思维能力训练，由点带面。
1.课程引入
幼儿逻辑思维实践更新至第10课，初衷源于自己和小孩进行逻辑、数学方面的生活化的互动，对过程进行实践、思考、总结，提供给家长一些不一样的视角。
有人会觉得文章总是偏长，甚至有点枯燥、难懂，完全不像幼儿类风格的文章，也没耐心看完。
我想这些文章本身就是给父母看的，并不是提供教学案例，需要仔细阅读和回想，能从文章能够得到一些启发和实践想法，也符合我们的初衷，“链接父母和小孩一起成长”。
带着这样的思想去理解和审视，相信收获的不仅仅是知识，而是思维层面上的改变，真正遇到个性化的孩子问题时，解决方法就会水到渠成，也有能力自己去思考解决。
在生活中和孩子的互动点子就会层出不穷，用智慧去“引导（套路）孩子，让他们在玩乐中成长，我也是一步步这么走过来的。
迷宫作为幼儿逻辑的启蒙热门游戏之一，让我们今天一起跟着smart探索迷宫游戏所隐含的奥秘，学习如何知道孩子玩迷宫。
2.迷宫的起源
古时候的迷宫，指的是里面充满复杂的通道，很难找到从其内部到达入口或从入口到达中心的道路，道路复杂难辨，人进去不容易出来的建筑物。
迷宫最早出现在古希腊的神话中，据说，半人半神的英雄西修斯在克里特的迷宫中勇敢地杀死半人半牛的怪物，并循着绳索逃出迷宫。
希腊史学家希罗多德曾探访过那里，他描述说，整个迷宫由12座带顶院落构成，所有院落都由通道连接，形成3000个独立的“室”。
建造这座迷宫用的人力和财力“超过了希腊所有的建筑”。后来的参观者也说，一旦进入迷宫，如果没向导，根本无望走出。若不是知情人泄露了地图，盗墓者可能永远也无法探明克里特迷宫。
仔细想，古时候的迷宫目的是为了防御，进去后基本很难出来。
而今天我们要说的迷宫游戏是狭义层面，一个款简单游戏。在迷宫中的出口和入口之间，找到一条路径。
除了纸质上的迷宫游戏，现在很多国家有实物场景的迷宫场所，实际体验更加能够感受到，人在迷宫中的迷茫，如图：
3.迷宫游戏的好处
游戏化的方式学习效率总是最高的，迷宫游戏可以打印纸质版，有很多独特的好处.
第一个好处能够帮助孩子锻炼专注力，人都是有好奇心，迷宫的特点就是满足孩子去图中去寻找出口的好奇心，规则也特别简单，找到一条路。
第二个好处是锻炼孩子的手眼协调能力，当还在幼儿阶段，迷宫游戏是手带动眼睛的，手指向迷宫出处，眼睛跟着动。孩子思想成熟后，通常是眼睛先行，眼睛看的比手画的快，眼睛叫扫视，需要大脑高速运转配合。
第三个好处培养孩子解决问题能力和毅力，迷宫之所以迷，就在于要找到出口需要反反复复的试错，错了再返回重新寻找新的路径。
因此迷宫反过来想，孩子一步步排除错误过程，需要有毅力，在错误中慢慢寻找到正确的路，对孩子的情绪处理积累经验、认识到有些问题并非一帆风顺，需要通过一些磨难才能解决。
第四个好处是培养空间思维能力，幼儿阶段接触的是平面迷宫游戏，小学后可以尝试一些3D和实景的迷宫游戏，这时候需要孩子能够对平面思维转化成空间思维能力，需要在大脑中去思考它的可行路径，这种路径是三维、立体，需要抽象思维的转化。
如何提供孩子的空间思维，可以参考我的另一篇文章：幼儿逻辑第9课：帮助孩子理解复杂的空间思维
4.父母如何和孩子玩迷宫游戏？
迷宫游戏的规则简单，在出口和入口找到一条可行路径。但是遇到一些复杂类的迷宫游戏，作为父母如何和孩子一起互动呢？
这里我说说平常我和孩子一起玩游戏后的一些总结，即迷宫游戏的通用解决方法，供大家参考。
1）3周岁前的孩子，找那种最简单的迷宫游戏，让孩子跟着感觉走，走错就返回重新走，甚至有意识寻找一些简洁的迷宫，在入口和出口之间没有岔路口，只要启动就能到达终点。父母要做的事情就是，陪着孩子一起玩，让孩子找到玩游戏的感觉，胜利的体验，培养兴趣的方法基本如此。
另外，可以使用积木或者其他形式，和孩子设计一些简单的迷宫类题目，越简单越好，和孩子互动过程中，游戏的成份增加，孩子自然而然会有吸收。
如下是我们在家哥哥给弟弟设计的迷宫题目，一个设计迷宫，一个走迷宫，两个小家伙玩的乐呵呵。
哥哥亲手给弟弟搭建的迷宫游戏
2）3-6岁的孩子， 属于中期阶段，可以做一些复杂的平面迷宫游戏，这时要讲究方法。
中等难度的迷宫，有两类办法解决：
A.从起点开始。即按照正常的顺序思维，一步步排除过滤，逐步找到出口，适合迷宫起步阶段不会有很多岔路口的题目。
B.从终点倒推。有时候起步阶段有太多选择，无法快速判断出走哪条路，可以选择终点倒推的方法，以终为始也是一个不错的选择，即逆向思维。
3) 6岁以上：高级难度，把迷宫分阶段解决
常规办法仍旧是起点玩法或终点倒推法。高难度的迷宫需要分阶段解决，运用综合方法，比如圈点法+排除法
即无论什么难度的迷宫，其目标就是要找到一条路径。
如果按照计算机的思维，从起点出发，遇到每一个岔路口都把路径尝试一遍，排除所有错误路径后，正确路径自然就出来，但是我们的大脑无法并行建立复杂大量的立体可行路径。
使用圈点法：遇到岔路口的时候使用笔圈出一个圆点，然后逐条尝试所有分叉路径，分叉路径不可通的路排除掉，直到下一个分叉路口又圈出新的圆点。
这就是分阶段的解决思路，起初阶段我们的起点和终点离的很远。随着我们圈出的圆点越来越多，起点和终点的距离更加接近。
所以问题转换成了在标记的圆点处和重点之间的路劲，因为从起点开始到圆点之间的路其他岔路都排除了，剩下就是主干道，必须要走的路段。
另外，高级难度的迷宫，更多需要调动大脑，大脑指挥我们的眼睛对可行的路径进行快速扫描处理，这是一种快速扫盲法，能够把一些简单主干路先肉眼找出来。
这也是为什么说迷宫游戏能够锻炼孩子专注力，但是从另个角度思考，复杂的迷宫需要消耗大量的脑细胞，孩子容易产生疲劳感，因此建议复杂的迷宫题不宜一次性做的过多。
尤其是密密麻麻复杂的迷宫，要适量保护好视力。
这里更新一个关于视力的小故事：
“吴军博士为了他的两个女儿上大学，开始周边美国、欧洲的大学，去研究教育的本质。写了一套书《大学之路》，看完后很受启发，但是里面有个小故事，他要限制女儿看书，因为他们天生就有点近视，但是又特别爱看书。每次我都会拿这个例子和Booker来说要保护视力，因为视力好才能看更多的书，了解更多的知识，这也是你的英文名为什么叫Booker的原因”
5.迷宫游戏推荐总结
这一期的迷宫游戏，规则简单，很容易掌握。以下是我自己的一些实践和总结，供参考
1）3周岁之前适合玩一些简单、入门级、岔路口少的迷宫游戏，包括一些卡通类、节假日类的简单迷宫游戏，还有就是家长可以和孩子动手设计简单迷宫游戏，增强游戏互动感。
2）3-6岁适合玩一些中等难度的迷宫游戏，孩子有独立的能力去做，需要一定毅力和情绪控制。有很多偏动画、情景类迷宫书可以买过来让孩子独立做，书上的迷宫题目本身有吸引力。
3）6岁以上，适合玩一些难度大的迷宫类游戏，这时候可能需要孩子专注力，有一定空间思维和路径规划能力。同时也适合找一些3D类的迷宫游戏，这类迷宫的本质上不仅仅是在路口和出口之间找到一条路径，画上一条线。
很多市面上的书籍嵌入更多的知识点和游戏点，通过互动类、任务形式的游戏来驱动孩子玩游戏，迷宫的路径仅仅完成任务的一个点。
6.迷宫市面书籍推荐
推荐的一些书我都自己买过的（作为一个买书狂，一到活动日就屯书，买过来留下精华，抛弃不适合的书）。
1）3岁前建议自己动手制作，或者多一些平面、简单、节日、简单黑白的迷宫类游戏，简洁至上。不要买很多动画类、五颜六色的迷宫书籍给孩子，这些会分散孩子注意力，让孩子精力分散到游戏上面去。
2）3-6岁的迷宫书籍推荐：《儿童智慧百科解谜书-环游世界迷宫》《人体迷宫》
《尤斯伯恩英国幼儿经典情景大迷宫-三册》
3）6岁以上适合玩3D、带历史性质的迷宫书籍。这些书籍的故事性很强，类似一个大型的游戏，里面有很多任务，故事本身的驱动性更加吸引孩子，嵌入了迷宫游戏。这类书通常是立体型，适合孩子在大脑中建立空间模型，培养孩子空间思维能力。
《世界历史迷宫》《中国历史迷宫》《发明与科技迷宫》
《超级迷宫大冒险3册-疯狂的机器、疯狂的割草机、太空救援》
7.相关资源
网上找到一些免费可打印的A4迷宫资源，已经全部下载下来，按照车辆、节日、电影、童话等分类区分好，也有难度级别的区分。
我整理过的资料和内容，完全放心，本省就是为了给孩子练习而做的，一个人时间是节约了大家的时间，敬请获取吧
samrtlinking，链接父母和孩子一起成长，聚焦数学和逻辑，陪伴孩子生活化的方式启蒙实践课
