每個孩子都有自己優點，找到它，鼓勵孩子充分發揮他的優勢，無論別人說什麼，都不要看輕他，父母眼中看見的孩子，就是孩子的未來。
作比較，傷害孩子的內心
01
朋友麗莉經常對兒子安鴻說：“你看看隔壁的同學，學習多自覺，期末考了滿分，你怎麼才考了80分？能不能不要我操心？”
成績中上的安鴻，在媽媽的指責聲中變得寡言少語，就連原來喜歡的畫畫，在麗莉英語比畫畫有用的論調下，也不得不丟棄了。
對於安鴻的優勢，麗莉非但沒有給予欣賞與支持，反而總拿安鴻的劣勢與其他孩子比較，這讓安鴻很痛苦，安鴻慢慢變得消極，氣餒，自暴自棄。
俗語說：尺有所短，寸有所長；人比人，氣死人，貨比貨，貨得扔。
上五年級後，安鴻變得叛逆，前段時間還拒絕去參加英語興趣班，因為不喜歡，成績倒數，他感覺呆不下去了。
孩子長期生活在父母的對比中，優點得不到鼓勵與支持，缺點卻被不斷提醒。
父母時刻強調孩子有多差勁，多麼地不如他人，慢慢孩子會從懷疑到接受自己的差勁與不如人。
久而久之，孩子會從內心接受，“父母說我是最差勁的人，我就是最差勁的，不會變得更好”，會認為努力也是瞎折騰，最後變成自暴自棄。
做比較，孩子性格變極端
02
湖南洛陽一位媽媽因為孩子考試沒達到95分以上，認為孩子不爭氣，竟然把孩子丟在高速路口。民警發現孩子後聯繫該媽媽，她理直氣壯地說，
“我就是這樣做，我不要他了。”事件的最後，孩子是被他叔叔接回去的。
媽媽為了成績，而完全不顧及孩子的安全與心情，這個行為無疑會給孩子留下極大的心理陰影。
以成績為唯一目的，這樣培養出來的高分人才，不是真正的人才，真正的社會型人才，應該是懂得愛與感恩，願意回饋和奉獻社會、家人的人。
愛因斯坦3歲時才會說話，記憶力很差，還有閱讀障礙，即使在成人階段，他要找到適當的詞都有困難。
如果他年幼時，父母總是拿他的缺點與別人的長處比，那麼這歷史上又少了一位偉大的科學家。
孩子期盼得到來自父母的肯定。但如果父母總是喜歡拿孩子做比較，孩子長期活在患得患失的狀態中，性格也會變得敏感而自卑。
父母拿孩子做比較，孩子總是追隨別人的影子，而忘了關注自己，並失去自我。而沒有自我的孩子，一旦失去比較的對象與目標，就會變得迷茫，不知所措。
武志紅說：“當你的自我，有太多處於壓抑中，那也意味著，它們都在黑暗中，於是必然的，它們會被你感知為黑暗的東西。並且，這份內在的黑暗，不可避免地會投射到外部世界，讓你覺得，外部世界是黑暗邪惡可怕的。
沒有自我的孩子，是可憐的孩子，他總是活在別人的眼中，終將被黑暗包圍，最終消失在別人的眼中。
如何正確看待孩子
03
作為父母，要做一個耐心地種植者，而不是一個揠苗助長者。
尊重孩子的成長規律
每個孩子都是獨立的種子，有的發芽早，有的發芽遲。
有的人，很早就顯現出自己的優勢，發揮出自己的才華，早早成名。
音樂神童莫扎特4歲學習鋼琴，5歲作曲，6歲上臺表演，14歲成為鮑倫亞學院院士，35歲因病去世，給世人留下不少著作。
有的人，前半生平庸，直到晚年才名聲大噪，走得慢也可能會走得遠。
近代中國著名畫家齊白石先生，27歲開始畫畫，56歲後才聲名大振，95歲與世長辭，後來被評為“世界十大文化名人之一”。
作家龍應臺在她的著作《孩子你慢慢來》說：
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。”孩子你慢慢來，慢慢來。
每個孩子都有自己的節奏，也終會走出自己不同的人生。
所以請不要著急，多給他一些時間，他只是還沒適應這個世界。
善於發現孩子的優點而不是缺點
美國著名作家簡.尼爾森《正面管教》有這麼一段話：完美是一種極不現實的期待，追求完美的人往往陷入深深的沮喪之中。
每個孩子都有自己的優缺點，父母要善於發現孩子的優點，改善缺點但不追求完美。
《正面管教》說：你的孩子可能85%是優點，15%是缺點。當父母把85%的時間和精力用來認可並鼓勵孩子的積極方面優點，孩子的消極方面缺點就會很快消失，而積極方面就會增長到100%。反之，當父母關注的是孩子的缺點，那麼看見的全是孩子的缺點。
偉大發明家愛迪生，他8歲讀書只在正規學校呆過3個月，被老師罵“低能兒”，最終退學離開學校，母親成為他的家庭教師。
母親接受愛迪生的缺點，耐心教導。
當母親發現愛迪生對什麼好奇，她就給孩子買相關的書，通過閱讀大量的書籍，嘗試許多的實驗，這才有了後來的偉大發明家。
父母需要用挖掘寶藏的態度和方式去挖掘孩子，發現孩子身上的閃光點，是成為優秀而又稱職的父母的關鍵。
3
鼓勵孩子與自己比較
美國質量管理學博士戴明傳授成功最簡單的方法就是“讓自己每天進步一點點。”
尹建莉在《好媽媽勝過好老師》中講了女兒圓圓學古詩的事情：自己和女兒圓圓經常一起讀古詩，她們當時讀的是《幼兒讀古詩》，共6本，有100多首詩，讀熟了再一起背，因為持續不斷地做，到圓圓6歲上小學前，基本都會背了。
進步是一件快樂的事，每天進步一點點更是一種精神，一種理念。與自己比較，能時時感覺到進步，快樂與收穫。
讓孩子跟昨天的自己比，每天進步，慢慢積累，或許會醞釀出一個真實感人的神話。
人是能夠接受暗示的動物，唯有自己不斷給予自己積極的暗示，用“天生我材必有用”的心態武器，才能在人生之路上砍荊破棘，攀越高峰。
父母要做孩子的伯樂，發現孩子的發光點，加以鼓勵與呵護，讓他長成一塊金子，璀璨閃耀。
