去店鋪途經了幾個輔導機構，處處都是熙熙攘攘。 迎面碰見了一位朋友帶著她的兒子來報名，停下來寒暄了幾句。朋友芸正在同兒子商量給他報幾科？她兒子不願報太多科目，只想補數學和英語。
芸還想補物理和化學，下學期就要升入初三了，面臨著初中升高中，壓力會很大，趁著暑假，一定要好好補補課程。走著的路上，心裡一下子湧入許多思緒。
現在我囯的教育就是這樣，無論大中小城市，普遍存在這樣的現象。
關於補習班的話題多的耳朵生出繭來了。今天我就談談另類的一個話題。
上補習班未必有效果，家長極力讓學生上補習班，傷害的是彼此。
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母?《小兒語》。家長的心情都很理解，唯獨沒有試著讀懂孩子的內心。上了補習班會得到什麼?
應該把孩子往哪一方面引領，對於家長和學生還要經過溝通，經過篩選，找出暑假裡真正要做的有哪幾項？而不是隨著大眾的思路而選定課程。接下來，用生活中真人真事來討論這個話題！
富二代的逍遙，母親的心痛
強強是我們一個社區的，母親是做生意的，父親是開發商，旗下有許多分公司，強強理當是富二代。
上學從來選的都是最好的學校，初三剛畢業，還沒有確定上哪個高中。父母找一對一的教育機構，想補習高中的課程。住在他家對面的一位老姐姐說，常常聽到他家有些吵鬧聲。
強強在初三時經常和他的同學們去網吧，KTV任意揮霍錢財。前幾天，強強的母親還給兒子跪下了，希望他去上一對一，脫離那些不學習的學渣，( 像這樣的情況還不曉得誰帶壞了誰？)老姐姐有天早上，和強強媽聊了幾句，還看到了強強媽哭紅的雙眼。
同情強強媽咱遇到這個不聽話的孩子，家庭這麼好的條件，為什麼就不好好學習呢？補習班帶給學生的是牴觸，帶給母親的是無奈和困惑。
家長應該做的事，是和強強深談，找到強強真正缺的是什麼？然後"對症下藥“讓別的項目代替不必上的補習班。找到強強的癥結也是最關健的。是當下最可行的。
署假上補習班，影響了大多數的學生。不上好像就落後了，沒面子；家長更顯得無能，無知。收入少照樣為了孩子，勒緊褲腰也要報補習班。
低收入家庭的心酸，女兒的漠然
給子女報補習班，是為了不讓孩子的學習落下，付出了精力和金錢未必得到想要的結果，成績會不會提高，收穫了多少?還在於子女的態度上。
一位街坊，男主人腦溢血後遺症，女主在家照顧，一家人依靠低保，還有大女兒的工資生活著。二女兒即將升入初三，就這樣的低收入家庭，女主堅持讓二女兒上補習班。
聽她女兒的一位同學說，其實她女兒也不願上，學習不好，失去了動力。期未成績下來了，考了200多分。去上補習班也是應付媽媽，不一定會好好學。態度漠然，做女兒的體會不到媽媽的心酸。
像這樣的家庭情況，這樣的學習成績，面對媽媽的滿腔愛意，面對女兒無所謂的樣子。上補習班失去了應有價值，錢花了，收穫的未必是成績，是對媽媽的傷害。
對於這些樂此不疲的反面教材，該怎樣去改善?如何精進孩子學習的動力呢？
補習班僅僅是教育孩子的其中一項，家長過於在意學生的成績，而忽略了他們內心的成長，對子女一定要培養他們的自律，責任感，人生技能和社會技能。
在他們不情願上補習班的情況下，教育他們的應該對自己負責任，建立自信，確定學習目標，樹立正確的人生價值觀。
暑假裡，可以和孩子們進行下面的一些練習，效果如何還要看你實踐的次數和過程，以及投入了多少？
1，列出至少二十項和孩子互換角色進行練習，三天一練習要進行六次，在練習中，改進方案和總結經驗。
找出對孩子和家長有啟發的練習項目，保留十項，鞏固收穫，改善孩子對家庭，對父母的多項理解，重新植入新的教育理念。
兒子今年14歲，曾經保持了十項交換角色的行為方法。我要做了分別是：背英語單詞、抄寫字詞句、背政治、歷史、做手抄報、整理書籍和房間、在書桌旁堅持三個小時、洗兒子的內褲和襪子、買文具，買早餐。
而兒子換成我的角色，要做的是：打掃房間、拖地、中午晚上做飯、洗四口人的衣服、趕集買菜、在店裡做生意(陪著兒子，幫襯)交生活費用、親戚朋友結婚、輔導班繳費、掌握各項資金輸出。
嘗試了幾次，兒子體會到了我的不易，我也知道學習的苦悶，雙方都體驗了對方做事的流程，做到了更深刻的理解和體諒。兒子對我所做的，體驗到了從未感覺到的操勞和疲憊。
偶爾讓兒子跟著他叔叔送桶裝水，僅僅跟著，一天串了四五十家。兒子萬般的無奈，回到家裡，有一句真實的感慨，“ 媽，我一定要好好學習，太累了，這不是我以後要選的人生“。我的心裡有了一絲快感，兒子清楚就行了。
孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。 ——珍妮·艾裡姆
2，和孩子共同閱讀勵志書，名人傳記，以講故事的方式，講給對方聽。
閱讀勵志書和名人傳記，陶治情操增長知識，讓他們多瞭解一些課本外的艱辛，多學習書中人物身上的閃光點，品味成功人士付出的汗水和心血。觀賞他們輝煌的業績，震憾孩子的心靈。
利用一些零碎的時間，例如走在路上，晚上躺在床上，可以和子女，以朋友的口吻，互相給對方講勵志，名人，印象深的故事，吸取其中的感悟和精華。
3，培養具備的人生技能和生活技能
一，節儉和儲蓄。這是從幼年時需要教育的。錢不好掙，不要買一些無用的東西，不要浪費。孩子如何在消費中物有所值，如何比較不同價格和不同質量的產品。
從小教孩子學會把他所得的壓歲錢和零化錢存到銀行。教他如何制定一個儲蓄目標，並且為之儲蓄，然後購買想買的東西。
二，積極思考和激勵。思考是一項重要技能，對生活持有積極觀同樣重要。無論在學習中還是在生活中，思考是腦力活動，如何思考難題，如何解決問題，從現在起，尋找答案，減少抱怨。最為重要的是，學會相信自己，並且摒棄負面的自我意識。
自我激勵。在學習中還有生活中，一定要讓孩子們學會自我激勵，充滿積極的去面對，鼓勵自己一定能做得更好，不要去考慮結果如何？自我激勵是實現目標的關鍵，從小開始教育孩子們，讓他們獲得此技能。讓他們受益終身。
對於不願上補習班的學生，家長還要好好地思考和衡量，不旦旦要求學習優秀。還要顧及孩子的身心健康，全方面的開發和關注。至少讓彼此能夠坦然面對。
到了該解析孩子的內心想法了，和孩子談談過去，現在和未來，確定孩子的需求，填充孩子的缺憾，努力讓孩子自由，健康，快樂，完善的成長。這是我的初衷，暑假裡，留給我太多的是補習班的各種現象了，不由的片面的寫了一些文字。希望敞開心扉，面對現實。
