在這個特殊時期，課堂教學的時間明顯減少，而短時間內要想提高語文成績，提高課堂效率勢在必然。
從學生這個角度來說，必須充分認識課堂教學的重要性，改變假期期間懶散、隨意、拖沓的習慣，積極配合教師，完成教學任務。這主要表現在提前做好預習，包括熟讀課文，解決生字詞，瞭解文章大意，蒐集作者相關資料及作品的寫作背景等；課上認真聽講，積極動腦思考，做好筆記；課下及時完成作業，鞏固課堂學習的內容。
從教師這個角度來說，調整教學節奏，延展課堂空間，佈置任務，讓學生在課下完成預習工作；課上節奏感要強，不能講到哪裡算哪裡，做到當堂達標；佈置作業要精要，複習鞏固課堂教學內容。注意無論是預習作業還是複習鞏固作業，儘量有具體內容，不能籠統或讓學生自由處理，在質和量上可檢查和量化評估。
從家長這個角度來說，更要多關注孩子的學習，加強與教師的溝通，適時適度監控學生做作業。
語文學習雖無固定方法，但一定有方法，找到合適的方法就會產生意想不到的效果。
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