陳年往事la
很高興回答你這個問題。
學生抄試卷還是有一定的作用的，加深記憶，任何的思維活動都是在記憶的基礎上進行的，如果一個人記憶的東西多，那麼他的思維水平也不會差到哪裡去。如果腦子裡面存著了大量的試題，一定會提高解題能力的，它的作用也是顯而易見的。
在這裡也存在著一個問題，單純的讓學生抄數學試卷，屬於機械類的記憶方法，如果讓學生抄大量題目，這樣勢必加大學生的學習負擔，這樣在教學上是不提倡的，最好的一個方法就是讓學生在理解的基礎上進行記憶。這樣就會減輕學生的學習負擔，在歸納總結的基礎上，讓學生做題目時會舉一反三，觸類旁通，做一道題目，這一類題目都會做了，這樣才會加深記憶提高學生的思維能力。
總的來說，讓學生抄數學試卷，在短時間內會起一定的作用，從長遠角度來看是不提倡這樣做的。
我的回答就到這裡，希望能夠幫助到你，也朋友們有其他的看法可以在下面留言，我們進行交流。
小學初中全科
對於這個問題，要一分為二的看，一方面來說，抄試卷浪費了大量的時間，但從另外一個方面看，在抄的時候可以幫助學生理解題意，特別是一些應用題，以及一些理解性的題目來說，在抄的過程中，有一個幫助理解的過程。這個問題還是要一分為二的去看待
捌零物語
個人覺得抄題目還是很有必要的。尤其是低年級的學生。我家的孩子我也會要求她抄寫試卷，儘管開始時很慢，花費時間很長，孩子有些牴觸，但連續堅持三至五天，孩子就慢慢習慣並適應了，抄題的效率高了不少，答題的效果大大強過在網上答題。
養成書寫好習慣
一是可以提高孩子的寫字、繪畫能力。數學試卷裡，有文字有圖片。孩子在抄寫的時候能夠更好地強化寫字的感覺，對字的筆順、大小、結構等方面的把握能夠有質的提高，抄題也是一個練字的過程，能夠讓孩子的心能更快靜下來，一舉兩得，何樂不為。
孩子在畫圖的時候，對圖的線條、角度、顏色等方面能夠有更好地感知和認知，對今後畫線、畫圖也有很好的促進作用。就拿我家小孩二年級下冊的學習的一章來說：銳角、直角、鈍角。試卷上就有很多的圖，她通過畫圖，對圖上的各種角的特點，線條的方位等有了更深的瞭解，她參加的畫畫課也要求做好這些，取得事半功倍的效果。
練字靜心，提高學習效率
二是可以提高孩子的讀題、審題能力。俗話說，讀書百遍其義自見，好記性不如爛筆頭。低年級通過抄寫試卷，可以更好讀題、審題、記題，加深題目印象，能夠有效提高答題正確率。同樣以小學二年級為例：通過抄寫試卷，孩子對數字、符號、單位等細節更加敏感，對於圖形比較、運算計算、規律分析等能力也會有很大提高，對於填空題、圖形題、應用題等試卷的題目要求，所要求的答案，讀題更仔細、審題更清晰。
抄寫讓孩子讀題、審題更清晰
說實話，相比在電腦、平板電腦、手機等網絡上直接讀題、答題，孩子抄寫題目後再進行答題，正確率要高很多。這就是孩子通過抄寫題目，讀題和審題更加細心，更加耐心，從而養成良好的學習習慣和答題習慣，這對於孩子今後的學習是很有幫助的。
三、可以提高孩子的應試、考試能力。抄寫一次題目，會讓孩子對於試卷測試的內容重新進行了一次分析和理解，雖然低年級的孩子還談不上理解題目，但多讀、多寫、多問會讓他們對測試的問題有更深刻的認識。在抄寫中推進識題、提問、解答、檢查等應試心理和能力運用，孩子的應試能力便能夠在重複中自然而然得以提高。考試能力其實就是發現問題、知識運用、解決問題的全過程。其中，考試中自我檢查能力的培養是最難的，不論大人還是孩子，都一樣。而抄寫題目，能夠儘量少的出現問題，減少難以發現的錯題和錯誤思維。
孩子還小，重複學習是一種很好地記憶方式和學習方式，是培養孩子良好學習習慣、知識運用、應試測試能力最佳時期，抄寫試卷何不進行換位思考，看一看老師想讓孩子做好什麼？雖然我們都心疼孩子，看著他們一字一句的抄寫，很辛苦，天道酬勤、持之以恆，更能鍛鍊孩子的意志品質。
