怡怡可
作为一个过来人，对于6岁时的孩子的教育问题。只能说要放下身板去对待。既要放下父母的身份也要放下哪种我就是这么过来的观念。
孩子遇到困难就生气，就哭就不想做我觉得这是孩子缺少耐心，性格急躁。在这方面，做为父母要首先看看自己是不是有这方面的表现，是不是经常当着孩子的面这样做，因为孩子是有很强的模仿力和学习力的。
如果父母有这方面的情形，我们就要适当改善，避免这种情形出现，尤其是面对孩子时。
如果父母没有这方面的情形。而当孩子出现时，我们就要善于引导，在引导中要有耐心，不能靠吼或打的方式进行。同时要注意你引导提出的解决方案是什么。
这种解决方案直接决定了孩子下次是否还会出现这种情形的。所以父母提出的解决方案一定首先是能引起孩子的兴趣，但又不能全是买买买。比如，我们一起来做这件事情怎么样？或者用另一样玩具或事件转变孩子当时的注意力等。
但我觉得，最重要的是父母要有耐心，能抽出时间多陪孩子参与到玩耍、学习之中，与孩子一起建立起好的行为习惯。
说百态
生气是焦虑的表现，哭是发泄和防御、抗拒的表现。
在孩子平静的时候，给他讲道理，长大要当英雄，自小就不要怕困难，否则，就不是好孩子，不招人喜欢。
把作业题从易到难排个顺序，先易后难，完成一项休息娱乐一下，并及时表扬奖励，让他有成就感，找到自信。
不宜责骂、体罚孩子，否则可能引发心理创伤。
喜阳羊
孩子遇到“一点困难就生气，哭，不想做”这里的“一点儿困难”指的是什么呢？我是一个小学老师，曾经感觉写“一”对孩子来说就不是困难，可对于有些孩子来说就是非常困难，因为他们的手指肌肉群还没有发育完全，他们支配起来就很困难，还有的孩子本身还分辨不清“一”字怎么写才能刚刚好适应田字格的大小等，看来，很多时候我们大人看起来的“一点儿困难”对孩子来说的确是真的很难呢！但并不代表我们大人就比孩子更聪明或优秀，只是我们多年了经历了训练和成长而已。
那么当孩子遇到困难的时候，我们做家长的首先要避免这种评判孩子的先入为主的想法，在日常生活中，从比较简单的（孩子比较能够胜任的）事拜托给孩子去做，当孩子做好后，要发自内心地去赞美孩子“通过什么样的思考或努力等过程”把事情完成的真棒👍！进而表扬孩子有通过努力解决问题的能力。这样，孩子面对问题，解决问题，实现目标的信心不断增强，自然也就不害怕了，而且在家长的赞美中掌握的目标的达成之道！
