每天早上孩子不愿去幼儿园，哭闹不止；孩子放学回家把家里的玩具弄得满地都是，还把牛奶洒了一地；晚饭孩子吃得满桌都是饭菜，还盯着电视含着饭不吞。晚上到11点还在玩着玩具卡车不愿睡......
1—6岁的孩子最难带！作为父母的你是不是会遇到这种情况？每天上班很累的你，回到家只想往沙发一趟，安安静静的玩手机，可孩子就在旁边吵闹不停，让你心烦意躁，往往大声呵斥，只会让孩子更变本加厉地吵闹。
其实中国式家庭教育更多是希望把孩子驯服，让孩子更听话更温顺，但要明白每一个孩子都是独一无二的个体，不可以一概而论，更不可以用通用的方式来教育孩子。聪明的父母会根据孩子的情况来处理问题，这样一来，既保持了在孩子心目中的形象，也起到引导的作用。
首先，要明白，1—6岁的孩子，每个阶段都有一个主题：每个阶段都有一个主题，1岁半：爱唱反调，2岁：开始关心他人，2岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期，3岁：喜欢与人分享，3岁半：缺乏安全感，4岁：爱吹牛，4岁半：分不清真实与幻想，5岁：可爱的黄金年华，5岁半到6岁：极端自我中心。
我们逐个阶段来分析：
2岁前后：最突出的表现：说一不二、占有欲强、自私霸道。 其实，孩子的这些行为都只是因为开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不明白自己的意图。对待这个阶段孩子，
安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律。
转移注意：比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些玩具哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。
绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶?”
3岁：大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。
虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖。
同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很顺。
在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难。 但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
3岁半：对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展上，也表现是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。
他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。
在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们要格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。
4岁：四岁孩子喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。
这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。
四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不受规矩。孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合，这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
所以很多四岁的孩子非常喜欢，“最远到树哪里，最远到门那里”这些口头上的限制。甚至，如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。
5岁：那个小捣蛋，终于变得懂事了，讲理了，他一心一意要做一个好小孩，要讨妈妈欢欣，他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人，对物，甚至对神的爱。他张大眼睛，好奇的学习，贪婪地吸收，享受生命提供给他的一切美好。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。
6岁：在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光。美好的黄金年华5岁之后，就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点，是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。他希望按自己的意愿，因此对父母常常不服从，“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。
他顽固、自负、蛮不讲理。其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。 因为，他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害，他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。 6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整”他的妈妈。
因为心理冲突，孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染，鼻子、耳朵、眼睛、喉咙，甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。
6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏，父母对孩子的健康状况要多关注呵护。如果发现孩子情绪紧张(咬指甲之类)，最好能想办法降低对孩子的要求，以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情，能睁一只眼闭一只眼就算了，多些宽容。
6岁娃对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西。
孩子开始说假话了。比如，他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶，哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时，如果你问他，“花瓶放得那么高，你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。
掌握孩子的阶段性格规律，才能做好智慧型的父母，希望能对大家有帮助，也欢迎留言交流~
