張莉
經常聽到一個詞：高考衝刺。其實我對這個詞彙有些不以為然。
高三複習是一個持續的過程。每個階段有一個階段的任務。一輪複習重在夯實各個章節的知識，建立牢固而又完整的知識體系；二輪複習重在各章節之間的綜合練習；三輪複習就進入做各種各樣的習題階段了。
科學合理的高三複習安排，應該是這樣不慌不忙循序漸進條理清晰。每個階段各有每個階段的安排，並不會因為高考臨近而刻意加快學習的進度。
恰恰相反，高三的同學們在經歷了漫長而又艱苦的學習生活之後，精力和體力已經消耗個差不多了，有的學生已經筋疲力盡沒有後勁兒了。越是臨近高考，越要注意休息和保持精力體力。
從具體複習上來說，最後的兩個多月，已經進入了三輪複習階段，這個時候除了做模擬題之外，也呼籲同學們多回歸教材，重新審視自己建立的知識體系有沒有不完整的地方；也呼籲同學們多看看以前的錯題，避免重新犯錯。可以看出來，這個階段的學習比起一輪複習和二輪複習，反而輕鬆一些。
針對你個人的情況，根據你的描述，你並不具備太強的學習主動性，也不具備太強的自律。如果現有的成績還處於一般水平的話，更不要談什麼衝刺高度了。
根據高考出題的特點，特別有難度的題目佔的比例並不是太大，更多的基礎題和中等題。
所以，對你個人的建議是：多在夯實基礎和建立完整的知識體系方面下手，做題的時候也多投入時間在中等難度的題目之下，很難的題目就不要花費精力了，否則，既打擊自信，又不會有太大效果。基礎夯實了，成績一樣可以很理想。
祝你順利。
張世傑大物理
很多學生會有這樣的感覺，明明知道自己成績不理想，應該努力。可是就是難以付諸行動！人是需要成就感、滿足感、自豪感的，是需要得到別人對自己的肯定以及自己對自己的肯定的。就此給你幾點建議，希望對你有幫助。
第一，分層次，分目標。給自己設立一個由易到難、由低層次到高層次的目標。比如，你以前語文考90多分，那你可以設立一個逐步達成的目標。100分，105分，110分，115分……一次進步一點點，時間長了就是飛躍。為什麼要一小步一小步的來呢？因為，你的小小的目標達成了，你心理上就會輕鬆，甚至會驚歎:“唉，原來我也可以！”從而整個人會更加的自信，能以更好的狀態投入學習。反之，如果目標設立的太高，你難以達到，整個人可能會越來越沮喪，學習效果可能會大打折扣！
第二，經常進行積極肯定的自我暗示。從心理學的角度來說，成功心理、積極心態的核心就是自信主動意識，而自信意識的來源就是經常在心理上進行積極的自我暗示。所以，我們常說的心態決定命運，是有一定道理的。那麼，我們如何進行積極的自我暗示呢？首先，通過潛意識。要經常在心中默唸這些充滿正能量的話，比如“我能行”、“我一定行”、“我可以考上理想的中學、大學”“我可以做得更好”等等。其次，通過聽覺。經常聽一些正能量的歌曲、故事等等。再次，通過視覺，多看積極的人或者事。最後，通過觸覺，多接觸充滿活力、充滿正能量的事物。比如，打籃球、打乒乓球、跑步、接力賽、拔河等等。
第三，及時的與家長、老師交流溝通。家長老師可以幫助我們剖析自己的長短得失，給我們指明前進的方向。
一步一步來，相信經過一段時間的努力，你會愛上學習，會把“每天都想衝”的念頭付諸行動，而不再是逃避！最後，祝你金榜題名，凱旋而歸！！！
平凡之聲
如果你現在已經有了一定的基礎，但是剩下的八十多天。你不知道如何去進行一個更高的突破，那麼我建議你花出三到五天時間。把你所有科目的知識點，從頭到尾全部列下來，然後進行一個自我的一個打分。如果你對這個知識點十分了解的話，你就可以給他打八到十分。如果你對這個特別的不瞭解，你根本不知道這是什麼東西的話，就打一個很低很低的分數。如果感覺還可以，不過還是有些問題容易出錯的話，就可以打到一箇中等的分數，那麼在接下來的一半的時間，也就是四十天左右。你就花費這些時間把這些你分數特別低的還有中等，分數的知識點進行一個專項的突破。那麼突破完之後不是還剩下四十天嗎？這個四十天你就可以專門的做那些模擬的試卷這些整套的題，在這個題裡面再進行一個加強和鞏固。你們要知道就是因為你們現在這些知識點得分非常低，所以它會有一個很大的一個上升空間，那麼我也是希望大家能夠就是抓住每一分每一秒去學習，那麼如果你現在基礎還是很差，你連就是打分的話，可能都是很低很低的分數，那麼我建議你們先去把課本重新學一遍，學完之後再去進行這個打分的系統。
