近几年，成人的各种心理问题的根源被追溯到原生家庭，于是越来越多的年轻父母开始思考孩子的教育方式和方法，在媒体的大力引导下，孩子的教育问题被重视到了一个前所未有的高度。但是孩子的教育问题解决了吗？似乎依然层出不穷。
而且随着对教育问题的反思，社会和家庭对“母亲”这个角色的要求越来越严格，“母亲”这个身份变得越来越重要，身为人母，变得越来越焦虑了。
一般情况下，失败的教育离不开这三个原因：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力。
教育的主体是谁？是孩子。最该努力的人是谁？是孩子！
但是反观现在的教育现状，最最努力的人是谁？是妈妈！
所以现在的孩子总是喜欢拿家长当说辞：
- 不是我不学习，是我妈没给我花钱报班；
- 不是我不读书，是家里没有这个环境让我读书；
- 我爸妈小学都没毕业，凭什么让我努力？
不管我们为孩子付出了多少，首先需要意识到：孩子是教育的主体，孩子是自己学业的主人，家庭和学校环境虽然对孩子的成长有影响，但是最终孩子会走什么样的路，还是取决于他们自己。
不管教育采用什么方法，如果没有唤醒孩子本身的内驱力，如果没有让孩子自发地去努力，家长做得再多也是越俎代庖，做得再好也是拔苗助长。
绝大多数的孩子都是在妈妈的照顾和教育下长大的。
前段时间看沙溢、海清主演的家庭剧《小欢喜》。其中，乔英子的家庭就是典型的例子。
乔英子成长于一个离异家庭，但哪怕父母没离婚之前，英子也是由妈妈宋倩一个人带大的。从小，爸爸乔卫东就没对英子的生活起居和学习教育有过什么帮助。
剧中，一段英子和母亲吵架的场景让人泪目。
英子说自己学习压力大，才会逃课，妈妈宋倩听了，眼泪就夺眶而出，她也委屈：
"我压力不大呀，都是妈妈一个人带你长大的呀。我白天要上课，晚上还要备课，我起早贪黑给你买菜做饭，照顾你的起居……”
中国式的妈妈，为了孩子，再苦再累都没关系，哪怕丈夫缺席孩子的陪伴和教育，也能以一己之力撑起一个家，给孩子提供最舒适的生活和学习环境。
可中国式的爸爸，却习惯了不出力。哪怕偶尔出力，也像是“诈尸式育儿”一样，不仅没带来任何帮助，还给孩子和妈妈添点乱。
但最后，不仅影响孩子的学习成绩，还破坏了孩子和妈妈之间的关系。
有多少家庭的爸爸，有能力的，就只出钱不出力，觉得赚钱很辛苦，钱到位了就以为自己是孩子成长过程中付出最多的一个。没能力的，就只发脾气不出力，没什么本事却还总是喜欢时不时指点母亲的教育方式。
更有研究表明，爸爸付出越多、在孩子成长中的参与度越高，孩子就越聪明、适应力越强、越有责任感。
没有哪个孩子希望，父亲在他的生活里，是几乎消失的。爸爸不仅仅只是一个称呼，更代表着责任和荣誉，一个不出力的父亲，又怎能孕育出一个优秀健康的孩子。
更何况，有时，爸爸的不出力，只能逼得妈妈用蛮力。
很多母亲都会埋怨孩子不理解自己的良苦用心，但其实，他们知道得很清楚。
知道妈妈对自己的付出，知道有些机会来之不易，知道妈妈所做的一切都是为了自己好，可并不代表这样的“良苦用心”孩子就只能兴高采烈地接受。
没有哪个孩子希望，生活里只剩下学习，就像没有哪个大人希望，生活里就只剩下工作。
孩子学习固然重要，但再重要，也需要量力而行。
太过用力的教育，教不出聪明独立的孩子，毫无章法式的蛮力逼迫，也只会牢牢锁住孩子生命的可能性。
别让孩子成年之后，成为一个人人厌烦的妈宝。
教育需要的是良性的引导，而不是一味地控制和逼迫。哪怕为了孩子好，也要把握好分寸，做个不过分越界的引路人。
教育也急不来，越是着急，越是焦虑，反而成效越低。毕竟，最好的家庭教育，不看过程，就看结果，孩子的未来有多优秀，看得不是用的蛮力有多大，而是方式是否到位，孩子是否真心向学。
如何演好自己呢？
最重要的前提就是把孩子的功课交还给孩子，把爸爸的职责交还给爸爸，一家人各司其职，各归其位，家庭的成长才能进入良性循环。
聪明的妈妈绝不是事必躬亲，要懂得迎难而上，更要懂得知难而退。
