你如果困頓於孩子與你的關係越來越疏遠且不知道該如何做，就請往下看。
“孩子，媽媽批評你，那都是為了你好”。
上面這句話，聽著是不是很熟悉?家長在教育孩子時常會情不自禁地說出這句話。
受到批評指責的孩子，究竟有多少人會以為這真是對我好的?
反過來，你會喜歡聽別人批評你嗎？為感受這個“為了你好”的力量，我們大膽設想一下場景。
情景1:無論你工作怎麼努力，領導就是不滿意，結果領導把你訓一頓，然後跟你說那都是為了工作，也都是為了你好。你聽完後，心情會怎麼樣?你內心還認為領導是恨鐵不成鋼而非尋機找你麻煩嗎?
或許走出辦公室門口的你早就已經在心裡罵娘了。
情景2:你已經很努力在改變家庭生活狀況了，可你的妻子卻理直氣壯地指責你賺不到錢，沒有辦法養家餬口，且跟你說那都是為了你好，你會認為這真的只是關心而非發洩嗎？
或許你聽完指責立馬暴跳如雷懟回去，然後摔門而出找朋友一醉方休去了。
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看來大人也是不喜歡聽批評指責的話，那你知道孩子對這句話是如何理解的嗎？
為了摸清受批評孩子內心的真實想法，我問了剛被罵哭過的侄女。
事情是這樣的，侄女平常學習很自覺，但最近總避開她媽媽偷偷看電視節目。這事被媽媽發現，上來直接關掉電視，接著就是一頓批評。既擺事實又講道理，和孩子談論了看電視影響眼睛，影響學習，把看電視的種種壞處都羅列了一遍，最後對侄女說:“媽媽批評你都是為了你好，以後要好好學習，不要讓我失望”。
可侄女卻問我:“媽媽批評我，真的是對我好嗎？既然是對我好的事，我怎麼一點也不開心呢？還有為什麼電視節目沒有一點好處而同學們個個都愛看呀?為什麼人人都能看，我就不行?
面對這一連串的問題，你有解決問題的法子嗎？
瞭解孩子的行為目的和內心需求才是解決問題的關鍵
一番交談後我才知道，原來最近她班裡同學總在談論一個電視節目，沒看過的她總被同學排擠在外，所以每次回家都情不自禁悄悄地偷看一會電視，目的是不想被同學笑話老土，連這都沒看過。
孩子看電視的行為目的是不想讓同學覺得老土，連電視節目也沒有看過；內心需求是融入集體，被同學認可。
媽媽批評孩子看電視的行為目的是為了不影響孩子身心健康和學習；內心需求是孩子接受我的觀點。
從分析可看出兩人都有各自的目的和內心需求且並不相同，那問題就化解不了。
家長該如何說才能讓孩子真正接受你的想法？
第一步:用同理心消除距離感，讓孩子說出真實感受
如果媽媽等孩子看完電視才找機會坐下來與孩子好好溝通，詢問孩子最近校園內和同學間發生的有趣事情，有意地探討電視節目中的內容等，就不難發現孩子心中積攢的情緒源泉。
媽媽可以說:我讀書時也喜歡看電視節目，到學校也喜歡和同學探討，有趣極了。為記住電視情節，我甚至還做筆記，和同學探討時我從不遺忘節目情節，我還喜歡用課文學習到的知識對電視節目進行總結和提煉觀點，寫成小日記，因此我成為同學們心目中的“節目小百科”。
我相信孩子聽完眼神立馬就亮了起來。有了同理心，孩子就會把你當成“知己”，就願意告訴你她的真實想法。
第二步:知道孩子的行為目的和內心需求，消除顧慮，為接下去解決問題打下基礎
家長教育子女最常見的方式就是指出孩子的錯誤行為，用最粗暴的方式停止孩子的行為。這種教育往往忽略孩子行為背後的動機是什麼?這種不問緣由的責難對孩子來說是致命的，親子關係就是這樣越變越緊張的。常常聽見家長說“孩子越來越不聽話了”正是這個原因。
媽媽知道了女兒的想法，就不會固執己見的給孩子講大道理。但試問究竟有多少家長願意花時間聆聽孩子真實想法的呢？
第三步：站在孩子的角度就事論事，孩子就有解決問題的方向感
接著媽媽就能繼續講:想融入同學群裡，就得樹立自己的形象，讓她們看到自己對節目的獨特見解，你需要記住節目情節，提煉總結觀點和開拓思維，才能在同學面前露一手，而這些都得益於我平時注意積累，提高文化素養，學好知識才能講出道理來的。
媽媽那時只在作業完成後觀看電視，且規定自己一天只看半小時，就當是犒勞自己努力學習。這既不耽誤學習，影響眼睛健康，而且對節目內容記得更牢，一舉兩得！
有的父母會講：我小時候都沒有那麼自覺，怎麼教育孩子自覺呢？
請記住，父母在孩子面前一定要樹立起優秀的形象，即使是一個謊言，也是一個善意的謊言。不然你的教育永遠缺乏說服力，孩子的進步需要家長起模範帶頭作用。你的言行決定了孩子的言行，你想要一個出色的孩子，首先就得要求自己做一個“出色”的家長。
我相信聰明的孩子聽完後，定能找到內心的平衡點，不再困惑於看電視和學習之間的衝突，進而自信的看電視，也自信的學習。
結語:我們要設身處地站在孩子的角度思考問題，理解孩子的行為目的和真實感受，我們就不容易動怒；同理心拉近了我們與孩子心裡之間的距離，讓我們成為孩子的知己；就事論事，不對比，不評論讓孩子意識問題的所在，更加自信的面對問題，修正問題。這一定比簡單粗暴的批評更加有力，而且不會破壞彼此之間的親密關係。
以上這個方法同樣適合於處理同事之間，夫妻之間的關係，你學會了嗎？
我是@銳談教育育人先育己，你在批評教育孩子過程中是否也有過類似的困惑？歡迎下發留言。
