2020年的新冠疫情来势汹汹，中华儿女同心抗疫，谱写了一曲可歌可泣的壮丽华章！对于今年的高考考生来说，新冠疫情的影响不仅仅体现在延迟开学、上网课、高考延期这些事情上，它也会对考生们的高考备考方向和内容产生巨大的影响。毫无疑问，新冠疫情一定会成为今年高考的头号热点。而一贯不回避热点的高考作文，今年可能会怎样考呢？身处疫情中心的武汉，给我们发来了一份备考指南。
近日，Note收到了一套《武汉市2020届高中生毕业生学习质量检测》，其中语文卷的作文题让人眼前一亮。
高考作文备考指南
Note今天就将这道题所传递出的备考信息跟大家分享一下！
原题——
阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
1998年,抗洪救险,我们众志成城，齐退浩洋;
2003年,抗击非典,我们众志成城，同抗疫潮;
2008年,汶川地震,我们众志成城，并赴国难;
2020年,冠状肺炎,我们众志成城，共克时艰。
“众志成城”,简单的一个词,却包含着多么丰富的内涵,蕴藏着多少磅礴的力量。请你根据上面的材料,设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友,宣讲对“众志成城”的思考和认识。要求:自拟标题,自选角度，确立立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
高考作文备考指南
试题分析——
内容定位——材料直面“冠状肺炎”这一时事热点。
主题定位——通过回顾近20年来中国有关抗击灾难的系列宏大叙事，来凸显“众志成城”这一民族品格。
素养定位——处理多则材料的聚合思维与结合素材论述观点的发散思维。
角色定位——作为电视节目主持人的“我”。
对象定位——广大听众（广泛的社会阶层和年龄阶段）
文体定位——相对口语化的演讲稿。
这是一道典型的“任务驱动型”作文题，考查方式非常贴近高考实战。考生如果想立对意，写出好文章，就需要对上述的六个角度的定位有清晰、准确的判断。
高考作文备考指南
而在具体的作文构思和写作过程中，有几个重点需要注意：
文章务必扣住“冠状肺炎”这一材料，否则会被判为脱离材料而扣分。
文章立意的高下之分，重点是在对“众志成城”这一材料关键词的解读上。材料中的“众志成城”是中华民族万众一心、共克时艰的民族品格，概念理解的背景应该是国家在抗击灾难的宏大叙事。考生千万不要犯“偷换概念”的错误，把“众志成城”简单地解释为“理想奋斗、拼搏、坚强等个人品格”
虽然主题是宏大的，但是写作任务设置的角度却是“设想为电视节目主持人”的考生“我”，因此，在表达角度上一定要从个人理解和感受出发，可抒情，可辨理，也可情理相融。而不要犯“唱高调”“乱拔高”的错误。
高考作文备考指南
总结一下，这道武汉质量检测作文题给我们的关于“疫情作文”备考的两点启示：
1、 写作主题方面——
由于此次疫情是一场全国性、世界性（当下的疫情发展形势）的灾难，因此“疫情作文”的主题要上升到“中华民族的民族品格”和“人类命运共同体”的高度上来。
2、 写作素材方面——
此次疫情中，涌现出很多优秀的英雄人物和平凡的志愿者斗士，这给考生的素材收集提供了极大的选择空间。但是为了高考作文的效果，大家还是要注意在进行人物选择时注意坚持这两点原则：一是典型性，即选择那些曝光率高的人物或事件素材，如终南山、李兰娟等；二是群体性，因为抗疫是一场集体活动，那么集体类型的素材会更适合这种宏大叙事背景下的宏大主题，如除夕夜支援武汉的医务工作者群体、日夜奋战在“火神山”“雷神山”建设一线的工人群体等。
关于疫情素材，推荐考生们看一看近期刚开播的纪录片《中国战疫录》。并且建议考生在居家学习期间多去“南风窗”“环球时报”“人民日报”等媒体公众号里找好的疫情评论文章读一读，并且去收集文章中优秀的语段，熟记于心。这样在考场上就可以更从容地引用和化用，极大地提升自己文章的语言和内容质量。
另外，考生一定不要忽略对海外疫情下的各种话题和素材的关注，诸如“海外留学生”“海外援助”等方面，因为这都是“人类命运共同体”这一潜在考查重点的重要素材。
高考作文备考指南
