昨天下午，正在上班的同事突然“火冒三丈”电话跟孩子做起了“思想教育”工作，一聊就是半个多小时,一度怒气冲天。
家有同龄娃，不由得事后跟同事八卦了“熊孩子”事件的导火线。
原来，罪魁祸首是孩子用外婆手机玩游戏，更要命的是玩起来不仅没时间节制，还往里面充值2次一共冲了100元。
“孩子玩手机”这件事情，已经成为了父母家庭教育难题上的头条热搜。
不少家长都坚决认为，孩子现阶段的主要任务是学习，绝对不能玩手机，更别提拥有手机了。
有这么一个说法：想毁掉你孩子的一生，就送他一部手机吧。
其实，真正毁掉下一代不是手机，而是父母对孩子接触手机这件事情的教育理念和管教手法。
01
我们家女儿读一年级的时候，我和爸爸商量过后，给女儿配置了专属手机。
给孩子配置专属手机这件事在他们班级不是稀奇事；孩子们陆陆续续用自己的手机加入了学校的班级通知群和聊天群；不仅如此，他们还更与时俱进地自己建了同学群闺蜜群聊悄悄话。
为什么才一年级的孩子就配备专属手机了呢？其实很简单，学习也要跟得上时代发展。
虽然才一年级，但不可否认老师布置作业的形式跟我们小时候早已发生天壤之别。
安全课程需要登录安全教育平台学习，部分作业需要登录作业APP完成，还有用小程序签到及上传录音检验英语口语等等。
如果不给孩子配自己的手机，很可能孩子的作业就要等到父母回家后再用父母的手机完成。
这种操作确实很正常，但有三个严重弊端：
一、 孩子完成作业的时间间接被拖延：本来18:30可以做完作业，有可能20点家长还没回家无形中被拖延；
二、 孩子作业的责任转嫁：父母无形中就跟孩子的作业挂钩，变得父母对孩子的作业完成有了不可推卸的责任；
三、打乱家长自身节奏：晚上父母的手机免不了要处理公事，联络亲友，但是一边孩子等着用来做作业，一边家长有急事要处理，两头不到岸。
综合考虑，我们果断地给孩子配备了专属手机，顺理成章把用手机做作业这件事彻底地让孩子自行承担。
早上起床第一件事躺在床上刷手机，晚上睡觉前最后一件事躺在床上刷手机。手机影响着我们每个人的生活，这已经是大势所趋。
BBC的记录片《北鼻异想世界》里，一个科学家针对英国孩子使用电子产品的调查，结果显示：75%的孩子每天都在使用智能手机或者平板电脑。
回乡下的时候，村里的婶娘跟我说现在农村的孩子老师布置作业都需要用到手机了。
所以，想用“一刀切”这种与世隔绝手段禁止孩子与手机发生黏连，可能达不到理想效果，还可能物极必反。
02
可能有家长会说，我知道现在手机是我们生活的一部分，甚至有些孩子玩手机玩得比大人还溜；但是孩子没有自制力，抵不住诱惑，我宁愿承担监督责任，也不愿意放任孩子。
如果没有正确的理念和管教手法，贸贸然直接把手机给孩子，确实弊大于利。
至今我女儿已经有2年手机使用年龄了，但是，她并不沉迷手机。
她用手机来做的事情其实还蛮丰富的，跟大人使用手机所差无几，除了移动支付。
例如：完成作业，听故事，用记事本写小短文，刷朋友圈，发朋友圈，用美拍，用美图秀秀，还有语音视频同学家人等等。
不少家长可能会怀疑，那她难道不玩游戏吗？
不玩是不可能的，无数的游戏小程序在手机躺着，她偶尔也用手机玩游戏，只是不沉溺。
手机对女儿来说，更是一个学习和通讯的辅助工具，而不是消耗时间的“快乐垃圾”，在女儿拥有和使用手机这件事情上，我和爸爸在这四件事情上进行把关：
一、事前约法三章
在决定购买手机之前，我和爸爸把孩子叫到跟前，正式说明了配置专属手机的2个前提：手机购买的用途主要是学习，而不是用于玩游戏，否则没收；手机需要自行保管爱护，一旦损坏后果自负，不会再重新购买。
表达了对孩子自律的信任后，孩子也承诺可以做到。我们才为孩子购买了手机。
这种做法其实也很普遍，国外一位妈妈mel watts为了让未成年孩子合理使用手机，还跟孩子签订了一份使用手机的“合同”提出17条要求，并要求孩子详细阅读签字。
约法三章其实最主要的不是条款的内容，而是要让孩子明白到他需要负起责任。
二、事中监督和鼓励
孩子使用手机的过程中，她试过遇到不会发音的英语单词，她把单词发给我，我们通过微信往来顺利地完成了作业，我表扬她及时解决问题懂得求助的做法；
她试过忘记把作业带回家，然后语音老师说明情况，得到了老师允许改天补交的机会，我表扬她已经拥有了独立解决问题的能力；
她试过在校车上听别人说有个搞怪的美图APP叫天天P图，然后回家她自己下载并且欢乐自拍，我表扬她能够主动学习新内容以及自己摸索操作的做法；
她在手机记事本写的小短文，我分享给语文老师看，老师对她提出了表扬；
当她在手机上花费在玩游戏时间过多，有持续趋势的时候，我们适时沟通重温约法三章的内容。
使用手机，其实也是一个习惯的养成，在孩子还没养成良好的习惯之前，需要家长不断地鼓励和监督，用法得当，及时鼓励；用法偏离，及时遏制。
三、要事优先
耶鲁大学儿童专家辛格（Jerome Singer）深信，“在学习与阅读习惯完全培养好之前，最好完全不要玩电子产品。”
这也是我十分赞同的教育理念，求学阶段确实学业为重，在学习习惯和阅读习惯还没养成之前，不允许沉迷于玩电子产品。
所以日常生活中，我把孩子的重心都聚焦在学习习惯和阅读习惯的培养上，重要的事情占用大块的时间，剩下也没多少时间孩子自由发挥了。
如果没有把握住家庭教育大方向，只是大人图清净一味地用手机打发孩子，放任孩子，结果肯定无法达到预期了。
四、 设置使用底线
移动支付，是我们家管控孩子使用手机的一道防线。
这年头，熊孩子巨款打赏网红和充值游戏装备的新闻多不胜数，这种新闻频频爆出，其实责任不在孩子。因为大多数孩子还没有现金流的概念，更别提资金安全了，所以源头其实在大人身上。
孩子见我们过年抢红包发红包玩得爽，也不止一次要求参与，但我和爸爸坚决让孩子过早涉及支付环节。
拒绝次数多了，孩子也就慢慢淡下心思了。
孩子不懂事，难道大人也不懂事么？说的就是这个理，做任何事情，都有底线，看家长如何进行管控。
04
其实很多父母自己是名副其实离不开手机的低头族，孩子沉迷手机很多时候根源就是父母沉迷手机。
管控不了自己的父母理所当然地认为孩子应该跟手机绝缘，但自己却机不离手。
放手让孩子去做一件事情，其实孩子需要的是信任和授权，父母需要的是做好榜样，其他问题只要有正确的方式方法，都不是问题。
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作者简介：梅见雪，二宝职场妈妈，家庭教育践行者，坚信父母与孩子的成长是双向的。专注育儿、亲子阅读、个人成长。个人公众号：梅见雪 meijianxue2019
