父母引导孩子正确认识金钱、正确应用金钱和金钱规划的能力，是很重要的课程。
“妈妈，我们家有钱吗？”
“妈妈，我们家有钱吗？”前几天这样问我，我并没有诧异，因为平时我们就有意识的引导他的金钱观点。在这之前我跟奶爸有讨论过这个问题。
我告诉孩子：我们家没有很多的钱，但是可以保证我们的正常生活。因为爸爸妈妈通过努力工作去获得金钱，可以满足我们生活中的所需。但是这是爸爸妈妈的钱，不是你的钱，你要阅读，学习，勤劳，你长大了才能赚到你自己的钱，你赚钱了才可以实现你想要的东西，可以去做你想做的事情，甚至你有能力去帮助别人。
正确获取金钱的方式
在我们家，孩子有自己的小金库，这些钱是通过他自己的劳动获得，他可以自由支配这些钱。他帮我们做事情，比如收拾衣服、帮我们按摩或者他很出色的做好一件事的时候，我们会奖励他一些钱，但是扫地、倒垃圾这类家务是没有收入的。
前者是他为我们服务，他付出了劳动应该得到报酬。后者是为小家庭服务，他是这个小家庭中的一员，他有责任和义务参与到家庭工作中。
孩子所在的幼儿园也有这样的课，每个孩子在圩日可以从老师手上领取一枚金币。金币可以买集市上自己想吃的美食、玩游戏。但是金币只有一枚，如果想要更多，孩子可以制作美食来卖，还可以到别的餐点去打工，或者玩游戏比赛获得。
圩日结束还剩余的金币交给老师存起来，下次圩日再用。遇上圩日课的日子，孩子回家会开心的跟我分享他当天用什么方法赚到多少钱了、有多少存款、比赛游戏要注意哪些规则、他把金币化到哪里了。
孩子在家庭和幼儿园老师的引导下，他会明白金钱是需要通过劳动去获取，这些钱是属于他的，他有支配的权利，他可以存起来，也可以拿去实现自己的愿望。
金钱的安全感
我有个亲戚，他有一份收入可观的稳定工作，父母是开加工厂，在我们当地他家庭经济收入是很高的 了。但是呢，他这个人特别抠门，从来不带孩子去收费的公园、一小时的路程绝对步行、买菜永远卡在收摊前20分钟等等。因为这些生活习惯，爱人与他产生很大的分歧。
我们都叫他葛朗台。有一次大家一起吃饭聊到童年，他说他很小的时候家里很穷，父母带着他一路奔波，租一块荒地搭帐篷安顿下来，那时候生活特别穷，一毛钱恨不得分成两半用，为了节约开支使尽各种方法，后来生意变好，可是父母始终跟他说不要乱花钱，这个月生活费还没有着落呢，第一次吃冰激凌是他大学后，甜蜜的感觉让他觉得幸福又充满犯罪感。
我觉得父母为了杜绝孩子养成大手大脚花钱的习惯，经常在孩子面前“哭穷”，整天让孩子面对父母为钱发愁、抱怨的脸，这让孩子特别没有安全感，他很难安心学习，也很没有自信。
金钱是孩子进入社会的必修课
当孩子问我家里有钱吗？我给孩子一个承诺：爸爸妈妈一定会保证你学习和生活的费用，哪怕我们以后遇到金钱困难，爸爸妈妈也有办法解决，你长大了也要通过自己的努力去创造财富。
孩子内心安定了，心智才能得到良好的发挥，在跟同伴交流的时候没有自卑，在待人接物上做到不卑不亢。
除了赚钱还有个人的兴趣爱好、金钱以外的美好追求，这些追求就是我们的精神财富，它丰富我们内心的精神世界，增强我们气质和个人修养，最终使我们成为精神富足的人，这才是我们追求的人生。
作者简介：小九姑娘，踩着80后的尾巴出生的女子，保持一颗少女心，偶尔晒晒太阳，看看书，我手写我心，用文字温暖自己。
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