上期分享了在寶寶英語學習過程中，通過陪讀培養孩子學習英語的興趣，以及如何通過選擇合適的教材來幫助孩子提高英語水平？有興趣的朋友可以關注我，翻閱我之前發表的文章。
今天主要給大家講講在訓練孩子英語水平的時候，如何克服一些常見的困難。
1、父母英文水平都不好，該如何教小孩？
為人父母，要對自己有信心，再不好，總比你的孩子要好吧！
一起閱讀，一起進步。或許你會發現其實英語也是一門美妙的語言，和孩子一起愛上說英語哦。
你自己都沒勇氣和恆心做到的事情，別去要求你才幾歲的娃。
和孩子一起學習
2、我說的英文有口音，會影響我的小孩的發音嗎？
沒關係，我發現小朋友的口音特別容易被糾正。多聽原版音頻，一起糾正發音。
3、遇到孩子看不懂的英文故事內容，父母需要用中文解釋嗎？
不管大人還是小孩學英語，儘量不要翻譯，根據前後文去猜。（所以也不要背單詞。）
但小朋友容易失去耐心，所以開始階段碰到關鍵細節，我會用中文解釋。
半年後她英語有點底子了，我開始儘量用英文解釋：giant是very very big，mirror是a kind of glass that you can see yourself in it.
她馬上就明白了。
4、需要解釋語法嗎？
千萬不要，小朋友的理解能力比成年人差遠了，死板的語法只會澆滅對英語的興趣。
我當初自己學英語的最大體會——通過大量閱讀（大人學英語的話，需要大量默寫），培養語感。
當你的語感到位了，它會
成為你的直覺，第一時間告訴你什麼是“順口”的，什麼是“不順口”的。所以，哪怕對語法一無所知，一個建立了良好語感的小朋友，口頭筆頭都不用愁。
五、最後想要強調的
1，永遠放在第一位的原則，是保持學習的趣味性。因為沒人天生愛學習。
第一，場景化。
一起看英語故事時，我和女兒經常都是讀一頁、演一頁，兩個人分臺詞進行角色扮演。她覺得超級有趣的場景，我們會反覆演好幾次。
第二，遊戲化。
在開始學英語之前，我本來就是一個被很多同齡媽媽表揚、一直陪孩子做遊戲的超級有耐心媽媽。
於是針對英語學習，設計了很多小遊戲。（這個我能另外寫一篇，我是聯合國認證的寓教於樂小遊戲發明大王。）
第三，圖像化。
小朋友大多愛畫畫，不但看書一定要有插畫，自己也喜歡用畫畫來表達。
畫畫主題可以根據孩子所見所聞進行設計。
比如我們剛看的一本raz-kids講的是小朋友在學校裡迷路，看完之後，母女倆就各自畫畫，畫出心目中最棒的學校平面圖。
2，有的父母可能會覺得現在小孩太苦了！還孩子一個快樂童年！
我女兒現在一個人玩兒的時候，會找個本子寫英文小故事，或者自己編英語小遊戲。
學英語並沒有讓她變得less快樂，or less愛媽媽。
孩子從學習進步中得到的滿足感、從競爭獲勝中得到的成就感，我從小就有體會。
正如我最近在看的最強大腦節目，那些天才少年、天才學霸，他們就是真心愛學習，覺得學習能使他們很快樂。所以不必說什麼只有玩耍才是解放天性，才能帶來快樂。學習同樣能給孩子帶來快樂，知識的海洋就是一片樂土。
