一場席捲中華大地的疫情阻擋了同學們返校的道路，但阻擋不了同學們學習的腳步！絕大多數同學都能夠緊跟老師的步伐，積極參加各種形式的網絡學習，認真聽課並完成作業。但也發現有部分同學，存在教而不學、學而不細、消極應付的現象。為進一步規範孩子們在延期開學期間的網絡學習活動，確保這一期間的學習取得實效，4月14日八年級管委會決定在第一次線上檢測後，由管委會教學委員、年段長周龍強老師主持召開八年級下學期第一次線上家長會。希望師生、家長共同努力，構築“教師—家長—學生”共同體，相互協調，通力合作，依據學生具體情況和居家環境，構建精準在線教學模式+居家學習模式，更好地促進學生髮展。
會議內容主要圍繞五個方面展開：1.本班學生線上學習現狀分析，影響網課效果的因素。2.家長該怎麼做？3.孩子應怎麼做？4.年段下階段教學安排。5.疫情防控知識。
班主任通過釘釘、PPT、電話視頻，網絡會議，微信等形式，結合線上檢測成績，總結分析了兩個多月來學生線上學習現狀:部分孩子學習態度認真端正，積極參與各種形式網絡學習，課堂效率高，能夠與老師進行課堂互動。同時也分析了同學們線上學習的不足之處：不能按照年段的網絡教學安排進行學習，完不成老師佈置的任務。作業沒有認真完成甚至不做，部分同學雖完成但存在抄作業應付現象。聽課過程不認真，筆記整理不到位，甚至在聽課過程中玩遊戲，做其他雜事，根本沒有筆記，更不要說回看了。無人監管的孩子以參加網絡學習需要用手機為藉口，長時間的玩遊戲，看小說或與同學、朋友聊天等。
針對以上情況，班主任向家長提出具體細緻要求：轉變認識，保障到位、監督到位。讓家長在今後的日子裡監督孩子有章可循，有法可依！家長確保提供孩子網學設備、保證網絡暢通，做到孩子有人監管陪伴網學，監管孩子能宅家網學不玩手機遊戲或干與網學無關的事情。溫和而堅定地給孩子立規矩、定原則，監督有力度。
同時也用自律勤學的事例告訴孩子：事在人為，想要有多優秀，就在於你有多自律。當你足夠努力，控制得住惰性，就足以能征服自己。這次疫情，對於學習成績優異，學習習慣良好的孩子影響比較小，但對於學習成績中等及偏下且沒有良好自控能力的孩子來說卻是“災難”性的，在沒有良好學習習慣和自律約束的情況下，時間一點點流逝，比你優秀的同學一直在努力，你卻在一天天退步！學霸靠的不是智商，而是在其他人放縱的時候，默默地努力和持續自律。請孩子們記住：一個放縱的假期，也許就會造成一生的差距！
八年級各位老師下階段繼續加大落實力度，力爭每一個學生都能參與到網絡學習中來，確保這一期間的教育教學工作取得更大實效。對於經常無故不提交作業，不參加網課的學生，各位班主任及科任老師必須多次反覆提醒家長和孩子，將在復學後加大對這些孩子的教育，幫扶力度，儘量彌補缺失的知識。地理、生物本學期要中考，年段將充分利用消化科的時間組織學生強化學習，利用合作小組加大幫扶力度，認真組織各種模擬考、聯考。
在這特殊時期，這次線上家長會由教師、家長、學生共同完成。通過這次線上家長會讓教師、家長、學生相互協調，通力合作，攜起手來共克時艱，教會孩子直面困難，迎風破浪，做人生的主宰者。（供稿：張彩珍 審核：程文斌 上傳：劉婧）
來源：福建省松溪第二中學
