繪畫在家庭教育中發揮著重要作用和特殊作用。嬰兒出生後，吸引他的第一件事就是這個世界。
兩歲左右的孩子會表達他們的畫畫慾望。他們想要了解這個世界並讚美他們喜歡的東西，所以他在一張紙上畫出了他們的思想和認真，畫出不均勻和不均勻的斜線。父母無法理解的這些東西是他的文章，經文和心靈。
大約3歲後，孩子開始有意識地表現出最高水平的熱情和激情。雖然他還不能很好的繪畫，但是卻有很大的信心，畫了這個，又畫那個，並且喜歡給書上的插圖塗抹顏色，給書上的特寫頭像安上身子。這些行為充分展示了孩子對美的追求和創造的慾望。那麼繪畫對孩子有什麼影響？
一，記憶能力的提高
也許孩子看不到“藝術”的畫作。成年人的第一反應是“動手塗鴉”。這是可以理解的。如果孩子們的繪畫完全符合成人門的審美觀，那麼他們就不能說“想象力”。像蘋果一樣，因為蘋果的“模仿”並不是真正的重新創造。但這並不意味著孩子的繪畫毫無意義，但在成人思維中對孩子的工作缺乏瞭解。
在他們看來，一個小圓圈是一個雲，一個人物形象，一些不平坦的線條是一個房子，幾棵樹，如果我們仔細觀察，古人最早使用的甲骨文就像一個孩子的“無意識記憶”一樣！
孩子們在感受到異物時會發現存儲在他們心中的記憶，然後以“頑皮”和“幼稚”的方式抽象地表達出來。甚至心理學家也認為，孩子在五歲之前是最具創造力的，幾乎可以與繪畫大師相提並論。他們的繪畫內容並非一無所獲，它是對現實的記憶恢復，但表達方式並不是我們成年人接受的通常方式。
二，觀察能力的提高
當你的孩子高興地指出他畫中的“小古怪”時，這就是超級，它是無敵的，不要帶著一絲不信任的打擊他。雖然畫面有點令人困惑，形狀有些過分，你是否發現在這些日常生活中，由於他的感知世界中出現的共同角色或姿勢，我們經常會忽略什麼？
實際上，這是兒童觀察能力的表現。它們不受固定模式的限制。他們可以關注許多成年人無法注意到的細節。他們的內心世界有時比成年人更敏感。
三，想象力的提高
為什麼我們總是很難理解孩子畫的是什麼？
因為我們在孩子的想象力和認識能力方面存在差異。大人喜歡規則和真實的東西，孩子們的世界充滿了童話，鮮花可以唱歌，太陽有長長的鬍鬚，兔子抱著氣球，電視有兩隻手……這是想象力的最佳表現。
同時，顏色的運用可以表現出孩子們大膽的想象力，他們可以根據自己的興趣和願望來應用顏色，紅色的小人物，綠色的房子，藍色的小貓……但是不要使用“離譜”“來了解他們所看到的世界，因為在他們的眼中，世界是豐富多彩的。“
四，繪畫是表達表達的一種形式
繪畫也是一門藝術。它像音樂和舞蹈一樣迷人。它可以說是人類表達的一種形式。無論是兒童畫還是成人畫，都附有個人情感因素。要意識到沒有感情的作品是僵硬和無生命的。所以，如果你的孩子從小就擁有藝術細胞，那就讓他試試吧！當然，“興趣是最好的老師”也是不容忽視的。
五，繪畫使左右腦“一起工作”
在日常生活中，動手能力主要是發展人的左半球，思考畫畫，畫畫，控制對手的動作，這將促進左派的智力發展。腦。
在繪畫時，孩子無意中培養了判斷顏色，形狀和空間位置的能力，這有利於右腦智力的發展。因此，繪畫可以同時移動左右腦。在不斷繪畫和創作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和刻板印象。當接受來自外部世界的新事物時，靈感一目瞭然，左右腦也同時“開始工作”。
許多父母認為繪畫不如其他興趣好。這種想法是一個很大的錯誤。繪畫不僅是一種藝術天賦，它還促進了情感思維的發展。繪畫過程是一個極富想象力的過程，可以拓寬孩子的思維空間。
