小學英語四大時態,孩子Get到了嗎?(下)

上篇文章我們對一般現在時和一般將來時進行了梳理,這篇文章我們來回顧現在進行時和一般過去時的相關知識點。


小學英語四大時態,孩子Get到了嗎?(下)

一、 現在進行時

1. 含義:

如果一個句子表示說話時,動作正在進行,我們稱之為現在進行時。

2. 標誌:

look(看);listen(聽);now(現在);at the moment(此刻)等。

3. 結構:

主語+be(am/is/are)+動詞ing

4. 變化規律:

①通常情況下,動詞變ing直接在動詞詞尾加ing。(talk-talking)

②以不發音字母e結尾的動詞,動詞變ing是去掉字母e,再加ing。(make-making)

③以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞,雙寫末尾的輔音字母,再加ing。(swim-swimming)

④少數幾個以ie結尾的動詞,把ie改為y ,再加ing。(tie-tying)

5. 句式變換:

①肯定句結構:

主語+am/is/are +動詞ing+其他

Eg:He is playing football.

②否定句結構:

主語+am/is/are +not + 動詞ing+其他

Eg:He is not playing football.

③一般疑問結構:

Am/Is/Are +主語+動詞ing+其他?

Eg:Is he playing football?

④特殊疑問結構:

特殊疑問詞+am/is/are+主語+動詞ing+其他?

Eg: Who is playing football?


二、 一般過去時

1. 含義:

表示過去經常或偶然發生的動作或存在的狀態,我們稱之為一般過去時。

2. 標誌:

yesterday(昨天);just now(剛才);last day/week/month…(昨天/上週/上月/…)

3. 結構:

①主語+was/were+其他

Eg:She was a teacher.

②主語+動詞過去式+其他

Eg:We played basketball last week.

4. 變化規律:

①一般動詞,在詞尾加ed.(talk-talked)

②以輔音字母加y結尾的動詞,將y變i再加ed .(carry-carried)

③以e結尾的動詞,直接加d.(like-liked)

④重讀閉音節輔元輔形式,雙寫最後一個字母再加ed.(plan-planned)

⑤其他:become-became;teach-taught;have-had;are-were等

5. 句式變換:

①肯定句結構:

主語+was/were+其他 Eg:He was a lawyer last year.

主語+動詞過去式+其他 Eg:He went swimming yesterday.

②否定句結構:

主語+was/were+not+其他 Eg:He was not a lawyer last year.

主語+didn't+動詞原形+其他 Eg:He didn’t go swimming yesterday.

③一般疑問結構:

Was/Were+主語+其他? Eg:Was he a lawyer last year?

Did+主語+動詞原形+其他? Eg: Did he go swimming yesterday?

④特殊疑問結構:

特殊疑問詞+was/were+主語+其他? Eg: Who was a lawyer last year?

特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他? Eg: Where did you go swimming yesterday?


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