今年的開學延遲，使得兩個行業受到了很大的影響。一個行業是民辦幼兒園，另外一個行業就是課外教輔機構。開學延遲對這兩個行業的影響到底體現在什麼地方呢？現在全國大多數地方幼兒園都還沒有開學。沒開學，民辦幼兒園就無法營業，無法營業就沒有收入，沒有收入但必要的開支還需要支付，比如，房租和水電費。甚至還有可能需要支付教師的工資，否則的話，將來開學之後，教師全都流失了。對於教輔機構來說，現在各地不允許教輔機構營業，教輔機構沒有收入，同樣面臨著各種必要開支，因此，一部分現金流緊張的教輔機構，同樣也有可能面臨著關張的可能性。
如果是公辦學校，不管開學是否延遲，因為公辦學校背後的金主是政府，不管是學校管理者還是任課教師，對此基本上都不擔心。再窮不能窮教育，政府經費再緊張，教育經費都是能夠保證的。但是，民辦幼兒園和教輔機構就不一樣了。這兩種機構，都是需要自負盈虧的。在現階段，他們沒有辦法營業，沒有辦法招生，沒有辦法收費，在這樣的情況下，有的民辦幼兒園和線下教輔機構，可能真的熬不了幾個月。
如果民辦幼兒園和線下教輔機構同時面臨倒閉的風險，我們應該先救哪一個，才更有意義、對社會貢獻更大？很多人認為，如果真的需要在民辦幼兒園和線下教輔機構中選一個來拯救，建議先救民辦幼兒園。
民辦幼兒園是剛需，但線下教輔機構，不一定是剛需。民辦幼兒園的存在，是因為在我國公辦幼兒園基本上都處於供不應求的狀態，很多學生都上不了公辦幼兒園，只能選擇民辦幼兒園，因此，民辦幼兒園雖然收費相對公辦幼兒園普遍更高，但是，確實解決了學生家長的燃眉之急。從這個角度，一定程度上，民辦幼兒園是剛需。相比之下，線下教輔機構，並不是剛需，甚至可能說，僅僅是一種偽需求。
實際上，在我國，學校教育基本上都能夠滿足學生的學習需求。線下教輔機構的存在，一定程度上，是滿足家長對孩子“拔苗助長”的偽需求。甚至還有人認為，線下教輔機構的存在，助長了教育不公平。因為線下教輔機構的存在，會導致家庭經濟條件好的學生可以在學校教育之外，享受到更優質的教學輔導。在這種情況下，如果家裡沒錢，上不起課外輔導班，就有可能競爭不過那些家庭條件優越的孩子，輸在起跑線上。從這個角度，有人認為，線下教輔機構根本就不應該拯救。
不知道對於這個問題，你有什麼別的看法呢？你認為當教輔機構和民辦幼兒園都處於生死存亡的關頭時，我們到底應該先救哪一個才合理？
