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不一定的，但是品格必须端正，习惯良好，具有一定号召力，影响力。
从我的教学经验来看，有的同学虽然说学习成绩非常优秀，但是人非常的内向，也不热爱管理班级的事物，他们喜欢在学习上有所突破，喜欢用学习上的成就感，来获得同学们老师的认可。
他们虽然说在同学和老师的眼中地位比较高，但是一旦班上有同学违反课堂纪律，说不定他一身吼，完全会被淹没在人群之中，他们可能会控制不住局面……
所以，我们需要的是：有一定的管理能力，组织能力，品格端正的这部分同学，即使他们成绩不算好……
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成绩优秀的同学不一定适合当班干部，而成为班干部也不一定需要成绩优秀才能够胜任。像我们班，是属于普通班，大多数同学成绩平平，如果非要成绩优秀才能当班干部，那我们班的班干部可能会空缺很多。
对于班干部的选择，我是这样做的:
首先，要明确各个班干部平日里主要是干什么的？一个班的班干部主要包括：班长、副班长、学习委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、宣传委员、生活委员等。像学习委员，主要负责班级里的学习工作，提高班级的学习气氛，时常与同学们交流学习经验，而像纪律委员，主要是协助班主任及班长管理好课堂、自习、宿舍等方面的纪律，同时处理班级的违纪现象，如迟到、早退等。只有明确了各个职位的职责，才能够更好的指导学生为班级服务。
其次，耐心观察学生的日常表现，了解学生的性格。如果一位同学平日把旷课、迟到、上课睡觉当成家常便饭，那我觉得这位同学是不适合当纪律委员的，当然，也有的班主任就是专门挑选经常违纪的同学担任纪律委员，目的就是想通过逆向思维来改变学生，这样的例子不在少数，但个人觉得，如果这样做，不仅难以服众，而且很大程度上会适得其反。班主任是跟学生接触最多的老师，从学生的学习生活到学生的思想工作，都少不了班主任的身影，平时里我会留心每位学生在教室和宿舍里的表现，抽时间跟学生谈谈心，如此就可以慢慢清楚学生的性格，然后再考虑以该同学的性格是否可以担任班干部。
最后，实践是检验真理的唯一标准，一个学生是否能够胜任班干，得看该学生是否能够带领同学们往好的方向发展。当新生入学时，班主任都急需选出班干，但第一批班干，往往是不理想的，因为有些班干的所作所为实在难以令同学们信服。我们班的上一任班长，平日里做事还算积极，但是课堂上经常与旁边的同学讲话，老师讲课时，他又爱唱反调，导致同学们反感、科任老师告状，我三番五次的提醒他，但效果并不明显，后面只好让他退位让贤。
目前，我们班的这批班干都做得挺好的，各显所能，尽心为班级做贡献，虽然他们的成绩不太理想，但对于他们尽职尽责的表现，同学们和老师都称赞有加。选班干，成绩是要考虑的，但我觉得成绩并不是最重要的因素，最关键的还是看学生责任心强不强，适不适合当班干，能否带领同学们良性发展。
阅读分享，令我们成长，我是空文，期待与你推心置腹。
默空文
当班干部就一定成绩优秀吗？答案是，不一定。
班干部是负责班级的一些工作的职务，班干部的工作和学习成绩的好坏没有关系。有很多的同学学习成绩并不优秀，但班管理班级的工作很出色。
班干部的工作，是一种接近生活的管理工作。担任班干部工作的同学，工作能力会得到锻炼，将来工作后，工作能力会比较强。
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