刚刚结束的2020年度第92届奥斯卡金像奖，可谓是难得的“奥斯卡大年” ：《寄生虫》、《好莱坞往事》、《小妇人》、《小丑》……多项大热影片济济一堂、角逐荣誉的景象，在近几年的颁奖季中实属罕见。而在这其中，由塔伊加·维迪提导演的小成本电影《乔乔的异想世界》以异军突起之姿冲入人们的视线，一举拿下6项提名，最终斩获“最佳改编剧本”的奖项。
早在奥斯卡之前，《乔乔的异想世界》就已在多伦多电影节获得人民选择奖。一部口碑上佳的电影，如果并非高成本的巨制，那么其故事情节与人物塑造必定有独到之处，而《乔乔的异想世界》的角色形象设计正是如此。
影片讲述了在二战后期的德国，年仅十岁的男孩乔乔坚定不移地信仰着法西斯主义；在他的幻想中，希特勒天真可爱，还是能在他每次遇到困难时都能出手相助的良师益友。然而，乔乔无意间发现自己的母亲在家中藏匿了一名他视为仇敌的犹太女孩，这让他感到极度震惊与慌乱。
在我看来，让电影《乔乔的异想世界》成为经典的。不仅是电影中的剧情，更是影片通过拍摄手法、人物刻画、深层立意，来表达战争的残酷。影片对其主人公——小男孩乔乔的刻画，手法新颖细致，是其成功不可或缺的重要因素。
01、采用线性叙事手法，引导观众逐步沉浸于剧情发展，使用大量细节刻画让影片剧情更加逼真
二战时期同类题材的电影已有珠玉在前，如同样是德国儿童视角的《穿条纹睡衣的男孩》；不同于前者，塔伊加·维迪提视点新颖地把一个孩子设定成一位立场坚定的纳粹主义者。影片使用大量细节为其树立鲜明的人物形象：乔乔是一位金发蓝眼的标准雅利安男孩，每天都穿着整齐的希特勒青年团制服，房间里贴满他所敬佩的元首海报。
与此同时，多场镜头的台词都直白地表明这个小小纳粹的鲜明立场：
“我们会把敌人打成灰。当他们完全被摧毁了，我们会把他们的坟墓当成厕所用。”
与此同时，影片通过侧写，告知观众为何一个本应不谙世事的孩子满口如此偏激的言论：因为前线战事吃紧，彼时的德国已经不惜把孩子都拉去参加军事训练。匕首、射击、甚至投掷手榴弹——乔乔因为手榴弹受了伤，脸上留下疤痕，走路也一瘸一拐。
如此荒谬的现实，塔伊加·维迪提却采用大量色彩鲜明的慢镜头来拍摄。在阳光与森林中进行野战训练，焚烧课本时的火光也被远景拍成漫天流萤。
乔乔在集体活动中露出兴奋的笑容，眼神亮闪闪；而联想到让他如此激动的原因，观众就能在喜剧镜头背后，感受到情感上的对比所带来的冲击。
02、以颠覆的希特勒刻画乔乔的天真，荒诞的设定背后实则暗藏对战争的嘲讽，意味深长
观影过程中，观众对乔乔所产生的疑问会通过他的母亲所表述出来：
“你成长得太快了。一个十岁的孩子不该庆祝战争和谈论政治。”
在纳粹的高压统治之下，一个孩子彻底失去童真是残忍的事情。好在擅长幽默风格的塔伊加·维迪提并没有讲述一个过于沉闷而现实主义风格的故事。乔乔自诩最坚定的法西斯分子，但他本性的善良一面，正如他的幼稚，遮掩不住地流露出来。
在阁楼上发现躲在自家墙壁中的犹太少女时，乔乔两次试图持刀恐吓她，却全部失败了。他垂头丧气地倒在床上扑腾，臆想中的元首希特勒跟着他一起在房间里愁眉苦脸地乱转，一边为他提供不切实际的解决办法。这位希特勒一点也不残酷、冷血，抽烟和大吼就是他能做的最“大人”的事情了。
所有希特勒出现的场景，塔伊加·维迪提均采取了小景别的拍摄方式。 希特勒与乔乔在画面中的较大占比，使观众把更多注意力放在演员所传达出来的情绪当中。一个滑稽的、会跟着乔乔一起大喊大叫、帮他出谋划策的希特勒，越是荒唐可笑，越能体现出乔乔还是个孩子的事实：他的心里并没有存在真正的恶，他那样渴望进入元首护卫队，也不过只是“可以跟希特勒成为好朋友。
这种角色情感冲突也凸显在乔乔对犹太少女艾莎的情感转变上：
- 起初，乔乔试图把她赶出家门。
- 而当他发现，犹太人并不像他在青年团所被教导的一般形如怪物，而是和他们别无二致的普通人以后，儿童的好奇心逐渐占据上风。
- 他嘴上说着“纳粹分子和犹太人在一起是不合时宜的”，一边又为了讨艾莎的欢心，假扮她的未婚夫口吻写信，还给她带来更多色彩的画笔。尽管他嘴硬声称这是因为他想了解更多关于犹太人的事情。
- 影片后期，当盖世太保收到举报，来乔乔家中搜查时，他第一反应也是赶紧让艾莎上楼躲藏。
嘴上喊打喊杀，行为上却带着好奇与试探。每当乔乔在艾莎躲藏的柜门前小心翼翼地蹲下，小声敲门唤她出来时，塔伊加·维迪提总是会给他稚嫩的五官一个特写。那略带紧张的神情，把乔乔内心的矛盾和天真勾勒得清晰又有趣味。
03、深层立意：采用儿童的视角看待战争，在揭示战争残酷真相的同时，还关注到少年儿童成长的心理健康，更具现实意义
《乔乔》中的希特勒一角，对于体现影片主人公乔乔的心理成长，有着重要的意义。如上文所述，这个希特勒除了外表，完全是乔乔幻想出来的元首形象。正因为如此，在一开始，他牢牢占据着乔乔精神导师与亲密朋友的地位：煽动他大声说出致敬元首的口号，在乔乔因为不忍心杀死兔子而被其他孩子嘲笑时坐在他身边贴心鼓励，又在乔乔烦恼如何处置藏匿于家中的艾莎时跟他一起着急，甚至在与乔乔产生意见分歧时主动为自己的恶劣态度而道歉。
少年儿童总能在某个阶段发展出夸张的想象力，而乔乔对于希特勒形象丰富的脑内补充实质上是一种个人精神投射。作为单纯的孩子，乔乔尚没有能力对二战时期真实情况做判读和分析，因此社会大环境对这个孩子的想法能产生最为直接的影响。
教官、朋友，大家都在说的一定就是正确的。他对真实的战争一无所知，但既然所有人都对至高无上的元首如此崇拜，想必这样伟大的人一定是可信赖、可依靠的，一定能在自己尴尬无助的时候伸出援手吧。因此，希特勒在乔乔脑内，甚至在观众眼中都毫不可怕；甚至在某些时刻，他是“贴心”的。
然而，乔乔最幸运的一点是，他的身边一直不缺少真正爱他的人。勇敢的母亲，在丈夫生死未卜又失去女儿的同时，依然饱含着生活热情，把乔乔照顾得出色；看着激进的乔乔，也从未采用暴力手段教育他、强迫他接受自己的观点，而是带着他骑车，让他直视那些因为正义而受到惩罚的人——换言之，她身体力行地用爱的教育，不厌其烦地告诉乔乔什么才是真正正确的。
犹太少女艾莎，在乔乔对她态度最恶劣的时刻，也没有彻底封闭自己与他的交流。是她点破了乔乔内心的疑惑，直白地告诉他：“乔乔，你不是一个纳粹分子，你只是想要加入大家一起玩而已。”还有他的好朋友约克，危难时刻两次救他于水火青年团的教官K……尽管社会是黑暗而疯狂的，但乔乔身边的人给他构建了一个小却色彩绚丽的世界。
在战争即将结束之际，约克对乔乔说：“希特勒死了。”呆呆地站立在原地的乔乔，最终也理清了自己的内心。他终于明白，这场战争是无意义而荒诞不经的。因此，他在希特勒再一次出现在他脑海中，并要求他继续相信、崇拜法西斯教条时，他狠狠地把希特勒踹出窗外：“滚吧，希特勒。”
希特勒再也没有在他脑海中出现过。这个角色的消失，也意味着乔乔终于长大了。他终于有了明辨是非的能力，不再需要一个虚构的假偶像来帮助他做决定了。
每个人的成长过程中，都会遇到一些导师。这些人可能是我们的父母，可能是我们的老师，但等我们长大后，这些人也会离开我们，最终做决定的还是自身。从年幼无知到懂得分辨是否，是一个人成长的过程。在关键时刻，乔乔天真善良的本性超过了向父辈求认同的渴望，这让他逃离漩涡，重新认识自己。
04、现实思考：残酷的战争会磨灭部分人的心性，唯有爱的力量可以与之抗衡，影片每一个悲痛的画面都昭示着正义必胜的真理
故事的最后，乔乔带着躲藏已久的艾莎来到大街上。迎来战争结束的二人，终于如愿以偿地在自由的阳光下尽情舞蹈。而事实上，乔乔，包括艾莎和他的朋友约克都是非常幸运的孩子。尽管付出了惨痛的成长代价，但他们还有机会活过这场战争，成为真正的大人。但是，故事中出现的、着墨不多的其他少年，并没有他们这样的运气。
- 失去童真的少年比比皆是：
和乔乔一样盲目崇拜法西斯与纳粹主义的孩子有很多，他们在学校接受的完全是“非我族类其心必异”的仇恨教育。当一群十岁多一点的孩子围着乔乔和他手中瑟瑟发抖的兔子，表情扭曲又快乐地喊着“杀了它！杀了它！”时，相信大多观众都会感到不寒而栗吧。
- 成为战争的牺牲品却毫不知情：
在最后那场战斗中，有这样一个镜头：训练营的拉姆小姐把手榴弹拔开保险栓，塞在孩子的衣服后面，指使不知情的他冲去敌军阵营。举着手枪笑着冲上战场的少年兵们，也许还以为这是和他们在训练营中差不多的战争游戏，丝毫不知道自己即将面对的命运。
这些成为战争炮灰的孩子们是悲惨的，而如拉姆小姐一般，把无辜的孩子带到战场上去送死的大人则是纯粹的恶。
对于乔乔而言，在明白了战争的残酷后，明亮的世界也变为灰暗。虽然最后深陷充满仇恨的战争世界，但他最后还是选择鼓起勇气，正视那些想逃避的现实真相。
我们每个人在成长的过程中，也都希望被温柔以待。喜剧大师卓别林曾经说过，当你微笑的时候，你会发现生活还是值得坚持下去的。
总结：
《乔乔的异想世界》讲述了一个德国小男孩在二战末尾，从一个狂热的纳粹分子，在经历了许多事后，终于成长起来，找回自己内心，成为一名善良少年的故事。由于电影自身带有“喜剧”的定位，再加上塔伊加·维迪提标志性的色彩纷呈的运镜，使《乔乔》成为了一部兼具笑声与泪水的作品。
毫无疑问，《乔乔的异想世界》是一部当之无愧的影史佳作。塔伊加·维迪提用绝妙的叙事手法，刻画了乔乔·贝茨勒这一独特的角色形象。他通过儿童的视角，以小见大地还原了二战末期德国的社会风貌。
然而，值得观众注意的是，现实中的战争与电影里经过艺术化加工的镜头可谓是天壤之别。影片的核心精神依旧是揭露法西斯的丑恶，以及告诫后人，一定要从历史中吸取教训，永远不要让毁灭性的灾难再一次发生。
