這是我在去年寫的一篇小短文，現在讀來也覺得人生需要慢慢來，秉承初心，砥礪前行。
時間過得真快，一轉眼就21號了，距離元旦只剩下一個多月的時間，心裡有些小激動。
最近在群裡會看到很多小夥伴分享新的東西，包括讀的書，看的短視頻，以及一些綜藝電影的感悟。
我一方面很佩服他們，能接觸這麼多新的知識，另一方面又覺得我的進度很慢，光是白天上班，晚上回去看共讀的書，再聽悅己老師講的音頻，以及《霍亂時期的愛情》的音頻，白天找時間寫小感悟，我就覺得力不從心了，沒有別的時間去看綜藝，電影以及小視頻，有些焦慮。
我反思了自己，是不是時間方面利用的不夠充分，或者讀書的方法有些問題。所以我去聽了懷左學長講的“為什麼一直在學習，但一點效果也沒有”錄播課。
其中關於讀書的一點：讀書不是為了讀書，是為了獲取新的知識，擴充知識體系，最重要的是提高思考力。
我之前讀書就是光顧著讀書，每天看一本，不寫文章，也不思考，相當於全盤接受作者的觀點和想法。
簡單說一點，就是獲取了新的知識。可是過了幾個月，這些新的知識就與我的大腦告別了。知識只是簡單的做了一個短暫旅途，從哪裡來的就回到哪裡去。
讀書是為了提高思考力，不同的新的知識在頭腦中的碰撞，會觸發新的思考，這才是讀書的本質和真諦。
學長在錄播課裡講到，西遊記四人在完成西天取經後，沙僧被如來封為金身羅漢，孫悟空被封為鬥戰勝佛，豬八戒被封為淨壇使者。在這三個裡面，金身羅漢是比較低一級的封號。
我在看西遊記的時候，認為沙僧是個老好人，忠誠樸實，不爭不搶。可是在每一次和妖精的打鬥中，他也是最後一個出手的，當時我以為是他的實力太弱。
後來聽學長說，原來他隱藏了自己的實力，認為前面有大師兄二師兄護法，不用太過花費腦力和體力，所以才被如來封為羅漢。
這種思考的程度是我之前從來沒有考慮到的。我的眼睛只是在書頁上跑，看到好的句子會摘抄下來，寫寫對這些金句的感悟。
而且我每天跟著讀書，讀的很慢，有時候看書的時候心裡還在默讀，每一頁都要讀。懷左學長說，一本書不是每一頁都有價值。要找比較大價值的內容來看。
比如：我看《終身成長》這本書，一個個的小故事，每個小故事裡面都是固定型思維和成長型思維的對比，不同思維的人會做什麼樣的事，會說什麼樣的話。
這是我所看到的，我做了一個表格把這兩種思維模式進行對比，在下一次出現問題的時候可以從中查找我屬於哪種思維模式，再改變成另外一種模式。
關於有些我沒有親身經歷，或者沒有別的事例可以佐證某個觀點的時候，我就沒有多大的感悟，寫不出相關的文字。
我以前認為讀書能改變命運，讀書能夠讓人成功。後來發現，只有在讀書的時候多思考，多去解決實際出現的問題，注重實踐和運用，才是一本書的價值。
不是說書上的所有好的觀點對現在的自己都是有用的，而是說書上的某個觀點，給了自己“眼前一亮”，跟自己之前所想的不一樣，那就是有用的觀點。
好書的內容很多，讀一遍不能消化運用所有的內容。今天讀這一本書，給了我某個新的知識增量，就挺好的。
不去在意和逼迫自己把所有的都記住和運用，運用一點也是極好的。慢慢來，好事多磨。
