笨笨豬俠啦啦啦
遲遲不開學，落下的課程、學業怎麼辦？
遲遲不開學，下學期的課程怎麼安排？教學計劃怎麼完成？
遲遲不開學，中考、高考怎麼辦？
遲遲不開學，孩子在家無聊，看電視、打遊戲怎麼辦？
遲遲不開學，家長上班了，孩子在家沒人照看怎麼辦？
為什麼要推遲開學？
這個新冠肺炎的特點就是傳染性極強，而且主要是人群密集和封閉空間傳染，比如聚餐、公共交通、電梯等。試想一下，這世界上除了監獄，還有哪個場景像學校一樣，50個人聚集在一間幾十平方米的教室裡，而且一天六七個小時，一週五天。學生放學以後，又回到各自的家庭，跟各種社會人相接觸，第二天又把新“採集”在身上的各種病毒、細菌帶到學校。
那落下的課程、學業怎麼辦？
其實冷靜想一想，一位學生完成基礎教育，從小學到高中有12年，共24個學期，就算本學期都開不了學，整個學期都報廢了，也才1/24，少學了多少知識呢？如果再跟終身學習比起來，那就更不算個啥了。記得80年代以前，基礎教育不是12年，而是10年，小學五年，初中三年，高中兩年。
而這批人，現在都成了社會的中流砥柱，高層的科學家、企業家、官員大多數是這批人。70年代後期，文革搞教育改革，把農村初中學制定為兩年，城市初中的學制定為三年。這樣農村孩子的基礎教育，就只有9年，城市孩子是10年，結果到高考時，這批農村孩子的成績並不比城裡孩子差。進了大學，甚至潛力比城市孩子還強。由此看來，沒什麼好焦慮的！
那下學期的課程怎麼安排？
各級教育局已經明確了，等到開學後將利用週末和暑假的時間，把耽誤的課程和學習補回來。假如推遲開學一個月，每學期有20周，減少了4周，還有16周，將週末雙休改為單休(1995年以前就是單休的)，便可以補回來半個月時間，暑假再縮短半個月，所有耽誤的時間都補回來了。所以，不用擔心。即便整個學期都耽誤了，大不了課程順延，中考、高考不考最後一個學期的內容，問題也就解決了。教育部門自會做出合理的安排，天塌下來有高個子頂著，沒什麼可焦慮的！
再說說中考、高考怎麼辦？
其實，學生一生中要經歷很多的考試，可考試跟考試是不同的。月考、段考、單元考、課堂測驗，這些考試是真正為了檢驗學生學習效果，檢測教師教學效果的。然後根據考試卷面反映出來的問題，查漏補缺。唯有中考、高考，就一個功能，選拔！因此，對於選拔來講，只要遊戲規則公平，怎麼選都一樣。現在，全國的學生，每一個年級的學生，都推遲開學，都耽誤了學業，考去考來，還是那回事，大家都一樣，沒什麼區別。因此，誰也不必焦慮！
面對這漫長的假期，孩子無聊，看電視、打遊戲怎麼辦？
這才是值得焦慮一下的。教育部、省教育廳和市教育局為什麼要提出“停課不停學”？前面已經論述過，學生少學習一學期的課程，對一生的發展沒什麼影響，尤其還是大家都一樣少學。問題是假期太長，孩子們逐漸玩膩了，就會無聊，沒事幹就會找事，不是頑皮搗蛋，就是纏人磨人，或者整天看電視、打遊戲，甚至抑鬱、自閉。這個“停課不停學”，主要是為了解決這個問題，讓學生有事兒幹，幹有益的事，才不會出亂子。所以家長要配合學校做好停課不停學工作，家校合作，共克時艱。
也可以參閱“平凡論教”公眾號，2020年2月10日的推文“宅家防控疫情，不要白‘宅’了”，裡面有錦囊。
家長上班了，孩子在家沒人看管怎麼辦？
也許這才是焦慮的主要原因。其實對於小學高年級以上的孩子，應該完全有能力自己管理自己，在家長不在家的時候，安全、自律地呆在家裡。可有些家長就是不放心，甚至初中生了，還離不開家長的看護。是時候讓孩子學會自我管理，學會生活，學會生存，現在就是機會。如果我們不去有意識地培養和訓練孩子的安全意識、自我管理能力，那他將來進入社會也將是個巨嬰。很多意識、很多技能是越小培養越好。60後、70後以前的孩子，是放學以後要給上班的家長做飯的。現在的孩子為什麼做不到了？不是孩子做不到，是家長做不到。
至於低年級的孩子，那就需要費點心思，千方百計解決上班看孩子兩不誤。畢竟新冠肺炎這樣的災難，是幾十年一遇的，人類必須要面對，共克時艱。
焦慮不能解決問題，問題是如何解決焦慮。
小喜自媒體
是啊，眼看著要熬出頭了，結果又通知說要推遲開學，人也變得焦慮了，這很正常。
只要從以下幾點進行調整，讓開學前的時光變得像這春天一樣美好。
首先我們要了解，所謂非常時期，就是和平常生活不一樣的狀態。
家就是家，家不是學校。家就是讓人放鬆的地方，沒有了學校的教學環境和老師的督促指導，孩子在家上網課有些散漫也是正常現象。家長要用平常心來應對，需要調整自己對孩子的期待。
第二，焦慮情緒是會傳遞的 。家長身兼數職，不免焦躁。而焦慮情緒會在家庭中傳遞，產生負向循環。因此，家長心態的平和以及情緒的平和對孩子很重要。
第三，作為家長，要學會共情孩子，設身處地地站在孩子角度感受他們的感受。
成年人思維和孩子不一樣，家長認為習以為常的事情對孩子來說可能真的理解不到。如果能學會站在孩子的角度理解目前的狀況，理解到孩子的感受，也許親子衝突會少很多。
第四，越是非常時期，越要全家協作。
可以把每天必須要做的事列出任務清單，做好時間分配、人員分工，全家分工協作，共渡難關。
做到以上幾點，相信大家經過這一段非常時期的洗禮，都有不同程度的成長，也會收穫更親密的家庭關係、親子關係。
懂心理惠家庭
因為疫情對我們的生活帶來非常多的改變，每個人都或多或少的焦慮這是很正常的，其實我們內心真正焦慮的是因為孩子推遲開學麼？也許未必噢，你先問清楚自己焦慮的根源，我假設幾點，1、如果是因為疫情而焦慮，改善的方法有:從比較官方的平臺獲取瞭解相關的防護常識，好對疫情有一個瞭解。2、如果是因為孩子的學習問題，改善的方法有:你是害怕孩子成績問題麼？全中國的孩子都不能去學校，都是用線上課程的方式，這點大家都是這樣的，或者網課讓你覺得孩子不會很認真對待麼？其實孩子也需要點時間應對新的學習方式，多點耐心多鼓勵孩子，孩子一定會進步更快的。3、每天與孩子多些遊戲互動，可以讓親子關係更美好，孩子幸福感越強，Ta自然的會積極樂觀，也會更容易接納家長的引導。
你把自己焦慮的情緒安頓好，孩子也會越來越好的
希望對你有幫助
