隨著近幾年政策鼓勵，家長意識形態轉變，互聯網及直播技術多重因素共同催化，在線教育用戶不斷攀升。
數據顯示，2020年中國在線教育用戶規模將達到3.09億人，預計2020年素質教育市場規模將達4290.4億元。由於市場環境良好，行業尚未飽和，近幾年均保持13%左右增速。
素質教育市場空間巨大，細分品類眾多，諸如非應試語言類（實用英語、日語等）、藝術類（音樂、繪畫、舞蹈等）、體育運動類（游泳、跆拳道等）、基礎素養類（數學思維、閱讀、等）、科創類（機器人、編程等）、文學國學類、棋類等等，雖然每個小分支規模不大，但相加之後總體規模十分可觀。
目前，素質教育各細分領域"線上化"已經成為一個趨勢，尤其在疫情之下，線下活動暫停，能夠線上線下結合的機構則擁有了更好的抗風險能力。在線下運營實體教培校區，線上則通過技術服務商搭建在線教育平臺，藉此實現"停課不停學"，同時還能夠依靠豐富的線上營銷工具更大範圍地引流獲客，除了周邊生源，甚至還可以觸達全國各地的素質教育潛在客戶。
素質教育類教培機構如何實現"線上化"？
實現線上化的第一步就是擁有一個在線教育平臺，一般來說有兩種方式：自建技術團隊開發、選擇第三方技術服務商搭建。
第一種方式會消耗巨大的財務成本、時間成本及人力成本，對於中小型教培機構來說負擔較大，不易實現，且後期需要不斷維護及功能更新迭代，成本較高。
第二種則是直接合作第三方技術服務商，使用相對成熟、豐富的系統功能。例如專注教育培訓行業的SAAS服務商創客匠人，經過大量教培機構和老師的使用檢驗，可以更好地解決教培行業的痛點。
在內容呈現方面，提供：視頻、音頻、圖文、專欄、訓練營等；互動督學方面提供：直播、社群、作業打卡、問答、考試測評等；而且還集合當下互聯網最熱門的營銷工具：拼團、限時折扣、優惠券、積分營銷、推薦有禮、推廣員等......可以方便老師們通過優質課程進行口碑營銷，更低成本更高效地進行招生引流。
尤其在疫情之下，如創客匠人大班直播、小班直播、多師視頻直播、社群直播等時下火熱的直播模式，由於可以豐富講師的課堂呈現形式，廣受教培企業及講師歡迎。
由於目前素質教育產品同質化嚴重，暫無龍頭機構出現，在當下這個窗口期，正是各教培機構加速壯大的大好時機，如果能夠及時拓展線上業務，打造差異化服務，將增強機構的核心競爭力。未來的教育培訓市場，或將快速走向線上線下結合發展的OMO時代。
