语文智慧教育是我最为推崇的教育，引导学生开拓、延展自己的生活领域，全方位地将学校生活、家庭生活、社会生活有机地结合在一起，把语文教学和做人（育德）结合起来，在传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，语文强调读、写、听、说训练，要求学生用更大的格局和眼光去看待知识，引导学生将语文的学习对象从语言拓展到文学、文化、艺术、历史、哲学等更广阔的空间，包罗万象，贯通古今。梁老师的智慧语文课，注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，弘扬千百年来先贤智慧，教会孩子学古今先贤智慧，在人文经典里启迪智慧人生。
今天跟梁老师一起穿越唐朝，领略“诗佛”、山水田园诗人-王维的山水诗名篇佳作：《终南山》，体会诗人高超的艺术写作手法。
【诗文阅读】
终南山
唐代：王维
太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
【文学常识】
王维（701－761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。开元九年（721年）中进士第，为太乐丞。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。 书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。王维描绘山水田园的诗歌绘影绘形，有写意传神、形神兼备之妙。有清新淡远，自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的意境，在唐朝诗坛树起了一面旗帜。
【写作背景】
公元741年（开元二十九年）至公元744年（天宝三年）之间，王维曾隐居于长安附近的终南山，这首诗大概是诗人隐居终南期间的作品。王维之诗自古有“诗如画”之说。品其诗如赏中国画。清新淡雅；读其诗似游神州万里江山，恢弘壮阔。诗中一句一词，点点滴滴，尽是诗人豪情万丈。《终南山》就是这样一首王维山水诗的亮点之作。
【诗词鉴赏】
首联“太乙近天都，连山到海隅。”写终南山的远景，描写巍巍的终南山高入云霄，借用夸张和联想的表现手法勾画了终南山的总轮廓：与天帝的都城临近，绵亘不绝的山峦，延伸到遥远的大海之滨。 “太乙”是终南山的别称。终南虽高，去天甚远，说它“近天都”，显然是艺术夸张的表现手法。站在长安城从平地遥望终南山，其顶峰与天连接，因而说它“近天都”。终南山西起甘肃天水，东至河南陕县，远远未到海隅。但说它“接海隅”，固然不合事实，说它与他山连接不断，直到东边海隅，又何尝符合事实呢？然而这是极目远眺的描写，从长安遥望终南山，西边望不到头，东边望不到尾。用“连山接海隅”虽夸张而愈见真实。
颔联“白云回望合，青霭入看无。”诗人在终南山深山前行，缭绕的云雾分向两边，回头望去，白云又在身后合成了茫茫的一片。我朝濛濛的青霭走去，一到面前却杳然不见。写近景，“回望”与“入看”对偶，则其意为“回头望”，诗人写的是入终南山而“回望”，望的是刚刚走过的路。诗人身在终南山中，眼前白云弥漫，看不见路，也看不见其他景物，好像再走几步，就可以浮游在白云之上的仙境一样；进而前行，白云又向两边分开，可望而不可即；回头望，分向两边的白云又合拢来，汇成茫茫的奇妙的云海境界。
【技法点拨】“青霭入看无”与“白云回望合”是“互文”，它们交错为用，相互补充。这一联诗，写烟云幻灭，移步换形，极富含孕。即如终南山中千岩万壑，苍松古柏，怪石清泉，奇花异草，那些值得观赏的景物，一切都笼罩于茫茫白云、濛濛青霭之中，看不见，看不真切。惟其如此，才更令人神往。而且已经看见的美景仍然使人留恋，不能不“回望”，“回望”而“白云”、“青霭”俱合，刚才呈现于眉睫的景物或笼以青纱，或裹以冰绡，由清晰而朦胧，由朦胧而隐没，更令人回味无穷。为读者留下了驰骋想象的广阔空间。
颈联“分野中峰变，阴晴众壑殊。”描写终南山从北到南的辽阔景秀，中央主峰把终南东西隔开，阳光照耀群山，千岩万壑或明或暗，深深浅浅。终南山东西的绵远，南北的辽阔，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底；而“阴晴众壑殊”就是高度概括，尺幅万里，尽收眼底的全景。这全景是以阳光的或浓或淡，或有或无来表现千岩万壑的的千形万态。
尾联“欲投人处宿，隔水问樵夫。”诗人想在山里找一户人家投宿，隔着涧流，询问林中的樵夫。诗人在游山，句句有“我”，处处有“我”，以“我”观物，因景抒情。“我”还要留宿山中，明日再游，而山景之赏心悦目，也不难于言表。深山人语响，诗人侧首遥望呼喊、樵夫口答手指的情景更加贴切自然。清沈德潜说：“或谓末二句与通体不配。今玩其语意，见山远而人寡也，非寻常写景可比。”（《唐诗别裁集》）然而通过玩其语意，我们似乎可以领会更多的东西。
【艺术评价】
艺术创作，贵在以个别显示一般，以不全求全，刘勰所谓“以少总多”，古代画论家所谓“意余于象”，都是这个意思。作为诗人兼画家的王维，深懂此中奥秘，因而能用只有四十个字的一首五言律诗，为偌大一座终南山传神写照，“以不全求全”，从而收到了“以少总多”，“意余于象”的艺术效果。
诗旨在咏叹终南山的宏伟壮大。首联写远景，以艺术的夸张，极言山之高远。颔联写近景，身在山中之所见，铺叙云气变幻，移步变形，极富含蕴。颈联进一步写山之南北辽阔和千岩万壑的千形万态。尾联写为了入山穷胜，想投宿山中人家。“隔水”二字点出了作者“远望”的位置。全诗写景、写人、写物，动如脱兔，静若淑女，有声有色，意境清新、宛若一幅山水画。
