读书这件事，说起来容易，做起来好像又很难。不知道大家是否有这样的经历？看到好书推荐，立马下单购买，然后就束之高阁。翻开一本书，草草翻看几页，觉得晦涩难懂，便将其打入冷宫。读书重要的道理都懂，但就是无法开启阅读之门。或者说好不容易坚持阅读了一些书，但读完之后，好像也没什么长进。正应验了那句话：知道的道理千万，但仍过不好这一生。大写的扎心呐！
受到传统应试教育影响，自己在读书过程中，踩过的雷不计其数。作为方法论的簇拥者，今天不仅分享自己在阅读中踩过的雷，也会提及一些开展阅读的正确姿势。
【误区一】一本书必须全部读完
自己念书时，尤其是在义务教育阶段，常被全文背诵、全篇阅读支配。被这种恐惧支配的难兄难弟，是不是槽点满满，不吐不快呢？悲剧的自己，一度严重到拿起书，尤其是一本厚书，就不由自主逐字逐句通读，生怕遗漏任何字眼，否则就觉得没有完成既定任务，产生无尽的罪恶感。
【正确阅读姿势】
以阅读需求为导向，根据需求采用不同阅读策略。
用于休闲娱乐的虚构类文学作品，最佳阅读姿势当然是休闲读法啦。啥叫休闲读书法？注意，不是修仙！就是咱们利用自己空余时间换脑，整篇或整本书通读，避免遗忘情节而影响整个故事理解。比如自己在读《飘》的时候，第一次读，有很多章节只读到半截。下次再读时，还要回想上节内容，影响整篇阅读篇章。用于查阅、确认信息的工具书，只需学会使用方法，能够快速找到自己需要的内容即可。比如说咱们最常见的字典。无需通读，仅用快速选取自己需要内容即可。用于指导个人生活或工作类的书，根据二八原则，我们可以采取略读策略，快速找到书的精华，获取最有效的信息，帮助自己解决遇到的困难。
这也是将一本书由厚变薄的方法。用于涵养个人灵魂类的哲学、历史、科学等书，则需要我们精读。叶圣陶《前言》：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书。”已提及精度要义。
【误区二】书看不懂，就多看几遍。
毕竟，咱们都是被“书读百遍，其义自见。”这句经典名言洗脑多年的祖国花朵（虽然是曾经的花朵）。作为一名乖学生，必定会身体力行，使出自己体内的洪荒之力，一路感动自己。最终，身心俱疲。而这种无效勤奋，折射出自己缺乏核心的阅读能力：信息提取、归纳理解、逻辑分析和质疑批判。
【正确阅读姿势】
好多时候，是否会出现拿着一本书，通读之后，还是不知道作者在讲什么呢？书看不懂，主要分两方面分析。第一，书的内容与难度；第二，自己阅读能力。这就涉及如何选书、阅读能力含义以及如何提高阅读能力。我们主要提一下阅读能力部分。阅读能力部分包含：信息提取能力、归纳理解能力、逻辑分析能力以及质疑批判能力。四种能力逐层递进，目标分别是找到关键信息（检索信息）、转化信息（高度提炼信息）、洞察作者意图（为什么）以及思想碰撞（质疑批判书中观点）。至于如何提升能力，咱们可以下次再详聊。
【误区三】只要看完书，就能掌握知识。
自己曾经有过这样一种错觉：总觉得看过一本书，就代表自己掌握了书里面的知识。如果别人提及这方面内容，最多能应合说自己也看过这方面内容。至于什么深层次的见解，都没有学以致用，哪来的洞见。“实践是检验真理的唯一标准。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”无不讲述使用（实践）的重要性。但在使用前，还有一步是“会用”。那如何用呢？
【正确阅读姿势】
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如何才能学以致用，将书本中的知识应用到实际？
从短期运用看，需要快速掌握书本中核心知识，并将书中知识与自己实际生活链接，导入生活场景，模拟演练或实战。从长期运用看，需以问题为导向，结构性规划个人阅读，找主题、搭框架和找内容。只有点和面结合，才能更好更好开启阅读之门。
欢迎大家探讨，自己在读书时候踩过哪些雷，以及自己是如何一步步扫雷成功的。期待你的分享哟！
