文道老师
我们先仔细看一下这个问题，穿了一件新衣服或理了个发，进教室的时候，同学就说老师你好帅啊
首先，我们可以看出学生拥有敏锐的观察能力，这是优点，值得肯定。
这个时候，如果我是那位被夸的老师，我会先向他们投去赞许的眼光，然后以肯定他们的方式回答：“你们的观察能力不错哦”，然后我还会幽默地说：“老师我本想偷偷地理个发，没想到被你们发现了”。相信这个时候，同学们会开心的大声笑一笑。这种回答，可以拉近老师跟学生的距离，提高老师的亲切感。因为很多时候，学生们是先喜欢上一个老师，然后才喜欢上老师教的那门课的。
其次，他们具有与人交往，打开话题的能力。
几乎每个孩子都拥有强烈的与人交流的愿望。其实从学生口中说出的“老师你好帅”，很多时候，他们的想法不是表面的几个字那么简单，可以理解为主动的礼貌问候，就好比你在路上遇到熟人打声招呼一样。听到孩子们说“老师你好帅”，难道你不高兴吗？对于一个夸赞你的学生，和一个说你坏话的学生，你会更喜欢谁呢？这个是不用多说的。
所以，如果我想到的是这点，我会这样回答：“谢谢你们的欣赏，老师听到你们这样说，觉得很开心”。以这种直接的方式，向学生传输一种正面的积极的情绪，可以帮助他们在今后的与人交往过程中，练就好的情商。
最后，懂得欣赏人。
学会欣赏，应该成为每个人都学习的课程，因为懂得欣赏，我们才能发现别人的与众不同。得到学生的欣赏，能够赋予教师一种力量。同样地，教师欣赏学生，也能够给学生力量和希望。
在回应学生的欣赏时，我会这样回答：“听到你们这么说，老师觉得满身充满着力量，感觉生活都变得晴朗了”。这样回答的目的是让学生们了解到，他们可以通过自己积极的话语给予别人力量或帮助，同时让他们体验到一种成就感。
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磨砺剑
一般般。
觉醒207580216
我暗暗高兴，提拔这个有眼光的学生当班长
