我有一個朋友長期在美國居住，剛好有一次到美國出差，他邀請我去她家裡做客。第一次去她家做客時見到她家孩子的時候，就感覺她家孩子的
能力特別強。因為有一次看到，她家5歲不到的孩子在不用父母的幫助下，自己把吃光的飯碗放到了廚房，還把自己小餐桌上的食物殘渣清理乾淨，然後就在客廳看起了科普繪本，看完後還給我們講了恐龍時代的相關知識。
當時我很疑惑，為什麼美國孩子不僅自理能力強，就連科普知識都這麼多？
我開始吐槽，在中國，父母們需要天天在孩子耳邊督促他們。朋友就說到了，其實這和孩子在美國上的幼兒園的教育有關。
接著，朋友繼續說到美國幼兒園的孩子，每天都要做這5件事，我發現與中國幼兒園差距很大。
美國孩子在幼兒園每天必做的5件事，在家也能做，值得父母借鑑
第一、8-9點，孩子自由玩耍
埃爾金德認為，玩耍是兒童的一種學習方式：“沒有玩耍，兒童就會錯過很多的學習機會”。
美國塔夫特大學兒童發育專家戴維·埃爾金德等兒童心理學家都非常認同這種觀點。
美國的幼兒園，他們在每天的八到九點都會帶著孩子到幼兒園的操場上進行活動，孩子可以自由玩耍。家長如果擔心孩子的安全可以在一旁陪伴。讓孩子充分的自由玩耍可以保持心情愉悅。和同齡人一起自由玩耍，還有助於培養孩子的社交能力。
第二、室內活動
合理安排符合幼兒年齡、興趣愛好和發展水平情況的室內活動，可以讓孩子們在輕鬆、愉快的學習環境中，體驗活動和交往的樂趣，積極主動地發現和表現，全面促進幼兒身心健康成長。
美國的幼兒園，他們的室內活動是非常豐富的。
幼兒園的老師會給孩子們講故事，並且會讓有興趣的孩子扮演故事中的角色，讓孩子身臨其境，調動孩子積極性。老師們還會組織孩子們一起做遊戲，把遊戲元素融入到學習中，讓孩子們不會因為學習的沉悶，而失去對學習的樂趣。
第三、戶外活動
美國幼兒園的老師經常會帶著孩子一起到戶外感受大自然。
比如到一些景點遊玩，欣賞美麗的風景或者組織孩子們在公園裡遊做一些運動遊戲。
多到戶外活動，能增強孩子對戶外環境的適應力，促進生長髮育。讓孩子與大自然接觸，可以開發他們的思維，拓寬他們的視野。這些是在家中和教室做不到的。
經常與大自然接觸，可以讓孩子變得更加陽光和自信，更重要的是激發孩子的好奇心。在與自然接觸的過程中，孩子會有各種各樣的問題，通過對這些問題的思考，提升思維能力。因此，美國幼兒園非常重視孩子的好奇心。
7歲以下是孩子好奇心最濃郁的時期，面對孩子的各種問題，家長不要覺得厭煩，耐下心來引導、鼓勵孩子自己找到問題的答案。
滿足孩子的好奇心，家長可以準備翻翻書。喜歡翻看東西是孩子發自本能的好奇心表現。因此，楠哥推薦《好奇心大揭秘》翻翻書，正適合3-6歲的孩子。
第四、制定學習重點
美國幼兒園是非常注重學習的，而且對於學習，他們有一個很好用的方法。
在美國的幼兒園裡，通常都會有一個區域，其中上面會有很多孩子需要掌握的數字、單詞、形狀和詞彙等知識。
而這也是為了能夠保障老師在教授課程的時候，有一定的針對性；而另一個目的就是想要讓孩子能夠了解到自己應當學習的內容。同樣，在父母來接孩子回家時，也能夠讓父母每天對孩子學習的內容瞭解一下。如果孩子學習上有哪些欠缺的，那麼父母就可以在家裡面自行進行輔導。
第五、上科學課
美國孩子在幼兒園就要大量接觸科學知識，包括的內容也非常豐富，物質科學，地球科學，社會科學，生命科學等等。在中國幼兒園的孩子很少接觸科學教育，忽略了這方面的重要性。
小孩子學習科學知識，主要通過科普書做手工和小實驗的方式，讓孩子消化其中的內容。
美式科學課的優勢就在於，它能幫助孩子瞭解背後原理，進行主動的舉一反三，帶給我們更多驚喜。
美國幼兒園科學課最有意義的地方，它要求孩子一直運用科學的思維去思考事情，然後把這種思維能力運用到各個學科中，從而養成一種思考習慣。因此，培養孩子的科學思維，萍萍推薦《第一次遇見科學》。
它共有12冊，96個主題。
由“十萬個為什麼”與美國國家地理出版社聯合制作，專門為5-14歲的孩子打造。
讓孩子足不出戶就能見識到星空、海洋、自然、動物甚至是難得一見的火山爆發。和普通的繪本不同，這套書採用了都是實景高清照片，給孩子身臨其境的感覺。
不僅能培養孩子的科學素養，還能滿足孩子對世界的好奇，鍛鍊孩子的邏輯思維能力。
