現在說起對孩子的教育，每個家長心裡都有自己的想法，很多輿論都把孩子受教育的時間無限的往前推。
有這樣一句流行語：讓孩子贏在起跑線上！
到底什麼是起跑線，6歲？3歲？甚或是剛出生的時候，並沒有定論，總之就是越早越好。
對於3歲多的孩子來說，普遍來說都應該上幼兒園了，雖然國家一再規定幼兒園不應該小學化，可是我們身邊的很多幼兒園卻都以孩子認字背詩寫字為招生的“賣點”，特別是一些民辦幼兒園。
同樣是上幼兒園中班的孩子，公辦園裡教出來的孩子，好像什麼都不會，拼音不認識，字也不認識幾個，更別提會寫了。
可那些民辦園出來的孩子，各個身懷絕技，能寫好多字，背好多唐詩，拼音讀寫更是不再話下。
慢慢的，一些家長也會選擇把原來託關係在公辦幼兒園上學的孩子，轉到民辦園去，究其原因，一是面子，二是害怕自己的孩子到了小學以後，學習跟不上。
一個小學的老師也坦然承認，在小學一年級二年級的時候，班裡的尖子生的確很多都是民辦幼兒園畢業的孩子，原因也很簡單，小學啟蒙階段的知識，他們已經學了一遍了，再學的時候不會感到很吃力。
而那些從沒接觸過這些小學知識的孩子，從零開始學習，需要下很大的功夫，付出的努力也會比民辦園畢業的孩子多一些。
但是有一點，到了小學三四年級以後，那些公辦幼兒園畢業的孩子，成績就會慢慢的追趕超越起來，一方面是這些孩子在小學階段是從零開始，對於學習的壓力一直屬於正常偏大狀態，慢慢的他們會習慣這種學習的節奏，養成屬於自己的學習習慣，消化知識的能力也在不斷增長。
反觀那些以前就學了小學一年級二年級知識的孩子，之所以在三年級四年級以後會退步，是因為他們的知識積累慢慢的消磨光了，當再學新知識的時候，陡然增加的學習壓力會直接影響學校效果，而公辦園的孩子已經習慣了這種壓力和節奏，所以超越也是必然的。
當然事情也並不是絕對，孩子的教育除了學校，更離不開家長的配合，只要讓孩子始終保持對學習和知識的興趣，給與一定的壓力和動力，相信他們都能學出好成績來。
