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是探讨两个层面的，
一个是自己，
一个是交互！
1）从博学和尚给我的一个考试说起……
2）发现原来自己嘲笑与批评的一个现象，我对它竟然是一知半解，乃至是一无所知！
3）在我批评时，我觉得自己是有思辨力的，我全没发现过自己对这个现象，竟然是一知半解，乃至一无所知的。
只是觉得自己思辨的正确，合情合理。
4）我从这个案例衍生到「探讨人对自己短板忽视」这个课题，乃至「人性喜欢合理化自己的短板」的盲视，找了一个下台阶的借口。
5）接着我例举了红楼梦与英文案例，衍生课题是说人性的问题：
这不是我的问题，
也是我不需要的，
是比较适合某某人……
（这个部分的课题是属于有前提条件的，如：你想走进一个领域，却发现阻力和困难时，会采取忽视自己的短板，这是「快思」这个频道不要「慢想」耗费那么多脑力，《快思慢想》是一本行为经济学）
6）再往交互层面看：面对有权有名有位，他在你之上的人，你又能不能直说其短板呢？
越是跟你说，我是开明的人，我不在意别人直指我短板，接受异议的人，他越是强调，你越是要小心！
【隐藏的课程信息：】
狼性课程学员要练习的招数：跟从与随同+一步之遥+不说破，分合归纳。
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