小心眼觀教育
抄襲現象目前在教育界、學術界及其它業界是普遍存在的現象，上至院士、專家、教授、名師等名人，下至大學生、教師等一般人員。為什麼會有抄襲現象存在？仔細分析，其根本原因是利益驅動所至。大學生抄襲論文是為了完成畢業論文、評職稱的人抄襲論文是為了達到評職稱的要求。而哪些已有較高地位的名人們，他們抄襲的目的是為了追求榮譽的獲得。
抄襲現象能否杜絕呢？目前有關部門已採取了一些相關的措施，通過論文查重等一些有效的手段來打擊抄襲行為，但是抄襲現象仍然存在。這也不奇怪，在當今社會存在著各種利益的引誘、博弈，利益、待遇跟職稱掛鉤，跟文憑相伴、跟榮譽相連。若要徹底杜絕抄襲現象，必須徹底改革人才評價制度，由重文憑、重職稱、重榮譽，向重素質、重能力、重業績方面轉變。
熊老師690
最近一段時間，一些名師或特級教師抄襲別人的文章，成為人們關注的焦點，引起了人們對學術腐敗的熱議，對於這個問題，我認為是個別現象。下面我來談談自己的看法:
1.由於教師評審制度存在一定的問題，論文成了重要的硬件，一些名師或特級教師迫於無奈，只好抄襲別人的文章，疲於應付。
當前的教師評審制度中，論文是必不可少的條件；而對於有的教師來說，論文就是可望而不可即、高不可攀的，無計可施，只好抄襲別人的。
而天下文章一大抄，看你會抄不會抄；有的老師出於職評以及評優評先等方面的原因，照搬別人的文章，不僅侵犯了別人的版權，而且嚴重傷害了別人的感情。不過這些老師，也是迫於無奈，為了能夠迎合所需要的條件，不得已而為之。
2.個別老師別有用心，為了自己的“榮譽”和更好的“發展”，惡意抄襲別人的文章，成為自己“進步的階梯”，令人不齒。
我們也能看到，極個別老師為了自己的“前途”和“夢想”，為了“聲名遠揚”，充分利用拿來主義，抄襲別人的文章，不以為恥，反以為榮，獲得了無數的“榮譽，“光芒四射，意氣風發”。但好景不長，一旦“東窗事發”，聲明掃地，臭名遠揚。只想對這類人說:侵犯他人權利的同時，也踐踏了自己的尊嚴。
網上經常爆料，某老師抄襲別人的文章，原封不動，照搬照抄，唯一不同的就是把別人的名字換成自己的名字；這種行為用什麼詞語來形容，真不是我這孤陋寡聞之人所能想到的，大家有知道的，分享一下，謝謝！
個人感慨:借鑑別人的文章，產生共鳴，發表自己的見解，無可非議；而惡意抄襲，與盜竊如出一轍，做人的尊嚴何在？個別人應該好好反思自己，寫出自己的真情實感，即使水平不高，那也是最好的文章！大家認為呢？歡迎留言！
師風如海
話題有點含糊！抄襲什麼？幹什麼抄襲？如果說是憑抄襲考上老師的，可以開除。如果是為了更好地授課，把別人更有效的方法借用，這是好事！偷知識不是賊。假如抄襲論文等文章改為己用，這屬違規違紀，應該處理，取消相關資格。
