孩子從來不覺得自己拖拉，是我們家長認為他/她們拖拉！
孩子的做事效率和成人是無法比較的，我們對於學習的很多事情已經非常熟練了，而孩子(低年級小學生)卻剛剛開始接觸，就好比200公斤和50公斤舉重選手比，不是一個段位啊！於是乎，當成人把自己做事的標準來衡量孩子的時候，不滿意他/她們的種種是必然的結果。
綜上所述，大多數孩子拖拉是正常的，不要抱怨，誰不是從孩子長到成年人的，你能說你從小和機器人似的，做事定時定量的從不打折扣？所以說呀，我們家長要先清楚地認識這一點，然後我們再來講方法。
我這裡是以低年級小學生（1-3年級）為例所說的方法哈，凡事操練要趁早，越晚越難糾正，但也不是沒有辦法，只是更費時而已。
1.首先要給孩子的小腦袋植入學習是很愉快的事這一觀念，而且要在幼兒園大班時就要給孩子灌輸。
要讓他/她們心甘情願地學習，就要先讓他/她們不排斥學習。這就好比在上海考駕照，大家都知道小路考是有多少可怕的傳言啊，多數人還沒考呢就先否定自己了，學的時候也學不自信，於是掛科的就特別多，還有人考試時心臟病發呢！若是大家都不知道小路考的難度，就這麼去考了，我敢說通過率一定大大提高。教育孩子好好學習也是這麼操作的，不是我們嘴上說“你要好好學習。”而是要用心裡技巧，引導他/她們先愛上學習。我兒子讀書前我就一直告訴他上學多有趣，教室，桌子，黑板，同學等等都和幼兒園不同，你去學校可以探索新的小世界，還可以交到新朋友，順便還學了好多知識，太賺了，有木有？所以我兒子從來不排斥學習，哪怕成績不好的時候也不會。
2.給孩子充分的釋放能量的時間。
我在上一篇文章裡說過，孩子上了一天的課回來，不要馬上要求她們做作業，而是給他們半小時時間放鬆一下心情，釋放在學校裡的壓力。若強迫他們帶著壓力做作業，他們就會左顧右盼，抓耳撓腮，發呆遠眺通過這些途徑釋放。乾脆和他們說好了玩半小時，玩的心滿意足了就去寫作業，這樣拖拉的情形就會改善很多。
3.低年級孩子做作業時家長要陪伴
我覺得必須陪，除非你家孩子天生愛讀書或非常聽話。這個陪伴是無聲的，不要動不動地看不慣就吼。我知道這個很難，我也是吼過娃很多次的媽，但吼多了就覺得還不如直接禮貌地提醒孩子，結果都是讓他們把飛出窗外的魂抓回來，後者不傷肝還能讓孩子養成好脾氣，不然以後他也遇事吼個沒玩。這真心就是考驗家長的耐心、堅持、永不放棄地定力。俗話說“養不教父之過”，這就是父母的責任啊！你要孩子如何如何，先要自己修煉好。
4.給孩子合理安排學習時間
低年級小學生的專注力時長很短，最好以15分鐘或完成一個作業為一個時段安排學習，之後休息10分鐘，我就是這麼和兒子定時間的，讓孩子有個盼頭，他就會積極麻利地做好自己的事。
5.對孩子的每次小進步給予表揚
如果小朋友拖拉的情況有所好轉，這一次比上一次多堅持了1分鐘，那我們就要實事求是地給予表揚，有時沒有進步都要誇他們進步，這麼做是為了讓孩子從中獲得成就感，幫助他們更有熱情地改善自己拖拉的不良習慣。
總結：每個孩子不一樣，在看別人分享的時候我們只是借鑑方法，拿來試用的時候多觀察、思考、總結、調整，慢慢地想到一個適合自己孩子的方法。這個教育孩子和中醫調理有點相似的，先統調身體平衡再治癒某一病症，要花時間。不同於西醫，只針對患處，不解決引起病症的源頭，哪裡痛治哪裡，治標不治本還有後遺症。
