现在课外辅导已然席卷全国，不分城市农村，不分职业贵贱，不分经济承受与否。大家似乎都只有一个目的，辅导！辅导！！辅导！！！
诚然，课外辅导对于大部分家长来说是提高孩子成绩的利器。的确，在经过一段辅导之后成绩确实提高。但背后所付出的远远比得到的多的多。
就像八十年代大家一窝蜂打鸡血一样，九十年代的全民气功。过后一地鸡毛。
我并不是反对课外辅导，而是不希望大家一窝蜂的冲，不计成本，不计后果。一节课上百元已经司空见惯，三百五百上千的也不在少数。这还不提艺术类的课外辅导。似乎除此之外别无他法，别人家的孩子辅导了，自己的不辅导就落后。甚至有的家长陪读，专职伺候学生。
就像有的家长说的，只要学习好，随便怎么着都行。殊不知教育不只有成绩，还有人格，性格，习惯等等。健全的人格，坚毅的性格，良好的习惯这才是家长培养孩子目的，而不单单只看成绩。有了好成绩家里你最大，要什么买什么这都不利于孩子的身心发育。有可能这两年孩子的成绩上去了，过几年又下去了，家长又该责备孩子我花了那么多钱你还不好好学习，对孩子心理上更是打击。
但是好多家长忽略了一个事实，每个孩子都是不同的，有的天生就是学习的材料，有的在别的方面感兴趣。也有很多家长叫嚣：没有教不会的孩子，只有不会教的老师。这句话纯粹是抬杠。毕竟抬杠显得自己有学问。
我专门做过调查，考上985高校的学生和普通大专的学生对比，百分之70左右的985高校的学生都不感觉学习吃力，他们普通将学习当成一种习惯，就是每天应该做的，而不是痛苦的去面对繁重的课堂学习和课后作业。而普通大专生普遍对学习抱有敌视的态度，认为上学是一种痛苦，每天早上一睁眼就感觉自己要上刑场。这种情况的形成一是和天生的有关，另一个很重要的是和学习习惯的养成有关。
抛开天生的天赋不说，学习习惯在竞争中就显得尤为重要了。如何养成习惯，在下一篇中会详细提到。
给大家留一个问题：如何才能成为一个好学生？
