在沒有成為父母之前，父母一直覺得孩子就是降落人間來陪伴自己的天使，在養育孩子的過程中，很多父母越來越感受到，養兒不是一件容易的事，尤其是到了二三歲時，孩子就由天使變成了折騰父母的“小惡魔”，他們非常容易情緒化，時不時反抗、與父母唱反調，非常難纏，真的是很難教養，常常將家裡折騰的亂糟糟。
很多小孩都非常喜歡玩玩具，玩完了拍拍屁股就走，每次任憑家長在孩子身後大聲吆喝“收拾好玩具再走”，“小惡魔”們會嘟囔著“聽不見，聽不見”，跑到另外的房間去做其他遊戲。散落一地的玩具只能交由家長來清理。
心理學家們認為，兒童不整理和收拾玩具等，這是個普遍傾向。由於年幼，他們只在意玩完玩具獲得的滿足感，幾乎想不到後續的整理問題。引導孩子意識到整理和收拾物品的重要性，其實是在培養孩子的責任感和自理能力，這是育兒過程中父母不可忽視的事情。怎樣才能引導孩子主動來收拾玩具呢?家長們可以學學以下幾招。
一、別給孩子買太多玩具
在孩子成長過程中，玩具是不可或缺的物品，很多家長給孩子買了各色各樣的玩具，希望玩具能給孩子帶來更多的快樂。玩具過多，對孩子來說並不是一件好事情，孩子玩都玩不過來，哪有精力去收拾和整理呢?
二、父母身體力行，樹立榜樣作用
二三歲的孩子，模仿能力超強，家長的言行往往會成為他們模仿的首選。家長的行為對孩子潛移默化效果不可忽視。當孩子把玩具扔得滿地都是時，父母一定要耐性收拾，最好按規律給玩具分類。
有些父母喜歡用一個大筐來給孩子存放玩具，其實這不是一個好方法。這樣存放玩具雜亂無章，不利於孩子翻找，也不利於孩子好習慣的形成。父母可以給孩子準備一個玩具架或者玩具櫃，收拾玩具時，父母可以招呼孩子一起來擺放玩具，教會他們分門別類來擺放玩具。時間長了，孩子玩完玩具後，會將玩具放回原位。
三、巧借讀物或故事來影響
多給孩子準備一些讀物，讀物裡最好有教孩子收拾玩具的內容。比如說，嬰兒畫報教給孩子玩完玩具要送回去，讀完書要放回書架的內容，其他的不一一例舉。當日常生活中，孩子亂扔玩具或畫冊的時候，我們可以將書中的故事告訴他，沒送玩具回家，玩具是會傷心哭的。孩子的情商都非常高，他們會非常樂意將散落房間的玩具送回存放處，也會自豪地告訴父母“我把小樂迪送回家啦”，等等。
四、給孩子適當的獎勵
如果孩子能夠主動收拾玩具，就要適時鼓勵一下。父母可以說“你真棒”，“知道收拾玩具了”、“你又長大了嘍”來表揚孩子。也可以在孩子收拾玩具後獎勵他一顆糖果，或是一本新書，也可以是一個故事。
五、適時提醒
在孩子要把所有玩具都拿出來之前提醒他，一會要自己收拾玩具，他會為了要玩玩具而馬上答應，答應的事情必須做，這是從小就應該做得。另外，當孩子因為亂放玩具找不到時，父母不要急著幫他找，要讓孩子感受一下不收拾玩具的後果，然後再幫他找，同時趁機教育他把玩具分門別類地整理、收拾好。
當然，引導孩子去學會整理玩具，不是一個立竿見影的事情，父母要有足夠的耐心，不能急於求成，不能違背孩子的意願，強迫孩子去收拾，我們要放低我們的身段，從孩子的視角出發，用遊戲的方式去邀請孩子參與這項活動，慢慢地，孩子就會主動去管理自己的玩具王國。
