A若清風A
看了您的敘述我覺得您孩子的興趣培養太多了太多了！這樣不利於孩子身心的發展的！以下是我的幾點看法。
1、所有給孩子報各種各樣的培訓班的父母，都是源於自己內心的焦慮。那為什麼會焦慮呢？就是來自於同齡人的比較！而這種比較是很不好的！你有問過孩子真的想要學習的是什麼嘛？就給他安排了這麼多，在我看來真正的興趣是不需要家長的選擇，完全就是來自孩子自己的好奇心和探索欲！
2、而真正培養的不是所謂的各種興趣班的技能，而是終身的學習能力。當你孩子有了自我學習能力的時候，那你還擔心他不會去鑽研他自己興趣的領域嗎？難道還要你天天在屁股後面督促嗎？
3、設想一下當你孩子👶🏻對某種特長感興趣而且很有天賦很努力的時候。你會說放手讓他去追夢？還是說按照普通人的道路去走？我想大部分的家長都會選擇第二種吧！
最後我想總結一下，當我們希望孩子👶🏻能成為人中之龍人中之鳳的時候。就不能按照大部分都用的所謂的“好方法”去教育了。
鮮能知味
興趣的培養：
首先，來自於對孩子的較長時間的觀察，也就是家長需要注意到孩子的喜好或者對某項東西的專注及投入！
其次，家長髮現孩子的興趣後，你對他興趣要有明確態度，是贊成呢還是反對？
大多數情況下，家長嘴裡的興趣培養往往都是他自己的興趣，不一定是孩子的。家長呢，會以愛的名義去綁架孩子的興趣，美其名曰“興趣培養”，這是不可取的！
第三，要考察孩子是否有偏科，這裡的“偏科”不是指功課，而是指科學素養、人文素養這類的成長內容。從孩子全面發展的角度，如果孩子的科學素養不錯，但人文素養有欠缺，那麼就需要加強他人文素養的培養，最好就是用興趣培養的方式；反之亦然！
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兒童成長髮展觀
看了您的孩子學習了這麼多的東西，給我的感覺就是，這個孩子真可憐，為什麼我會這樣說，下面我來說一下我的個人看法和想法，僅供你參考，希望可以讓你有參考的價值。
首先，我來說一下我為什麼會說孩子真可憐，因為看到你的孩子學了這麼多的東西，可是孩子才大班，這時候的孩子正是天真活潑的時候，可是卻需要學習這麼多的東西，對於孩子來說失去了最寶貴的東西，對於家長來說花費了太多的時間和金錢，當然我知道家長是為了讓孩子更優秀，但是你沒有想過做為家長你會安排自己學這麼多東西麼？
其次，做為一個孩子來說，我覺得可以有特長或者興趣愛好，但是不能有很多特長和興趣愛好，這樣的結果就是沒有特長，哪個也不愛好，為什麼這樣說呢？如果你的工作中，讓你同時做幾個項目，你覺得你哪個可以做的很好？肯定是哪個都做不好，反而做一個項目的人做的是最好的，培養孩子也是一樣。
我覺個例子，一個孩子一直學鋼琴，到了10級，很多家長都覺得自己的孩子真了不起，但是10級鋼琴在音樂人的眼中，這真的只是剛入門，剛開始音樂生涯，所以學鋼琴是這樣，培養技能和愛好也是一樣的，如果都學，都培養，孩子只會覺得這是負擔，不知道你的孩子是否和你說過，我想和小朋友一起玩這樣的話，也不知道你聽了想法是什麼？
所以從我的角度來說，我覺得孩子在什麼年齡就需要做什麼樣的事情，不要讓孩子活成家長自己希望的那樣，那樣的孩子長大了不一定是你想要的那樣。
